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17.兩帶等量異種電荷的小球用輕質細線懸掛于O點并置于水平向右的勻強電場E中,如圖所示,a處小球帶負電、質量為2mg,b處小球帶正電、質量為mg,今用水平力F拉a處小球,整個裝置處于平衡狀態時,細線Oa與豎直方向的夾角為30°,細線ab與豎直方向的夾角為45°,則力F的大小為(  )
A.$\frac{2}{3}$mgB.mgC.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mgD.$\sqrt{3}$mg

分析 對兩球連同之間的細線看成一個整體,分別對其進行豎直方向和水平方向的受力分析.隔離對b分析,根據共點力平衡確定ab之間繩子的方向.需要求F,直接整體分析即可.

解答 解:把兩球連同之間的細線看成一個整體,對它受力分析,如圖:

設Oa繩子的拉力為T,水平方向有Tsin30°+Eq=F+Eq
豎直方向有Tcos30°=3mg
聯立兩式,解得F=$\sqrt{3}$mg.
故選:D

點評 解決本題的關鍵能夠正確地受力分析,運用共點力平衡進行求解,掌握整體法和隔離法的綜合運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在探究“彈力和彈簧伸長的關系”時,小明同學用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗;將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質量,測得實驗數據如下:

123456
鉤碼質量m/g0306090120150
刻度尺讀數/cm6.007.148.349.4810.6411.79
(1)小明同學根據實驗數據在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖乙所示,根據圖象他得出結論:彈簧彈力和彈簧伸長量不是正比例關系,而是一次函數關系,他的結論錯誤的原因是:x-m圖象縱坐標不是彈簧的伸長量.
(2)作出的圖線與坐標系縱軸有一截距,其物理意義是未掛鉤碼時彈簧的長度;該彈簧的勁度系數k=25.0N/m(結果保留3位有效數字).
(3)請你判斷該同學得到的勁度系數與考慮砝碼盤的質量相比,結果相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某探究性學習小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質量及斜面傾角是否有關.實驗室提供如下器材:
(A)表面光滑的長木板(長度為L),
(B)小車,
(C)質量為m的鉤碼若干個,
(D)方木塊(備用于墊木板),
(E)米尺,
(F)秒表.
(1)實驗過程:
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質量的關系.
實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體質量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用時間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a.某同學記錄了數據如表所示:
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據以上信息,我們發現,在實驗誤差范圍內質量改變之后平均下滑時間不改變(填“改變”或“不改變”),經過分析得出加速度與質量的關系為斜面傾角一定時,加速度與物體質量無.
第二步,在物體質量不變時,探究加速度與傾角的關系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調整長木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學記錄了高度和加速度的對應值,并在坐標紙上建立適當的坐標軸后描點作圖如圖,請根據他所作的圖線求出當地的重力加速度g=10m/s2.進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關系為a=gsinα.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一電子飛經電場中A、B兩點,電子在A點的電勢能4.8×10-17J,動能為3.2×10-17J,電子經過B點的電勢能為3.2×10-17J,如果電子只受電場力作用,則(  )
A.電子在B點的動能為4.8×10-17JB.由A點到B點電場力做功為100eV
C.電子在B點的動能為1.6×10-17JD.A、B兩點間電勢差為100V

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.點電荷q在電場中的a、b兩處所受的電場力大小相等,方向相同,則(  )
A.a、b兩點一定在同一根電場線上
B.該電場一定是勻強電場
C.該電場可能是點電荷形成的電場
D.該電場可能是等量異種電荷形成的電場

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在如圖所示的虛線框內有勻強磁場,磁感應強度隨時間均勻變化,半徑為r、匝數為n的圓形線圈有一半處在磁場中,磁場方向垂直于線圈平面,此時線圈的發熱功率恒為P.下列說法正確的是(  )
A.若只將線圈全部置于磁場中,則線圈的發熱功率變為2P
B.若只將線圈全部置于磁場中,則線圈的發熱功率仍為P
C.若只將線圈的半徑增大到原來的2倍,仍保持線圈有一半面積在磁場中,則線圈的發熱功率變為2P
D.若只將線圈的匝數增大到原來的2倍,則線圈的發熱功率變為2P

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中下列說法哪一項是正確的 (  )
A.平衡摩擦力時應將鉤碼通過細線掛在小車上
B.實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放
C.為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.研究表明,一般人的剎車反應時間(即圖甲中的剎車反應過程所用時間),t0=0.4s,但飲酒會引起反應時間延長.在某次試驗中,志愿者少量飲酒后駕車以v0=72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛.從發現情況到汽車停止,行駛距離為L=39m,減速過程中汽車位移x和速度v的關系曲線如圖所示,此過程可以視為勻變速直線運動.取重力加速度g=10m/s2,求

(1)減速過程中的加速度的大小和所用時間
(2)飲酒使試驗者的反應時間延長了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.從斜面上某一位置每隔0.2s釋放一個相同的小球,釋放后小球做勻加速直線運動,在連續釋放幾個后,對在斜面上滾動的小球拍如圖所示的照片,測得xAB=20cm,xBC=30cm.試問:
(1)小球的加速度是多少?
(2)拍攝時小球B的速度是多少?
(3)拍攝時xCD是多少?

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