(6分)質量為500噸的機車以恒定的功率由靜止出發，經5min行駛2. 25km,速度達到最大值54km/h，設阻力恒定。問：（1)機車的功率P多大？（2)機車的速度為36 km/h時機車的加速度a多大？
科目：高中物理 來源： 題型：
某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別讀出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如下（g取10m/s2）：
| 鉤碼質量m/g | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 |
| 刻度尺的刻度x/cm | 11.70 | 13.40 | 15.10 | 16.80 | 18.50 | 20.20 | 21.90 | 23.60 |
（1） 根據所測數據，在下面的坐標紙上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。
（2）
（2）根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。（結果保留3位有效數字）
15．【題文】(6分)如圖所示，質量為M=6kg的物體處于靜止狀態，細繩OB與水平方向夾角為37°，細繩OA沿水平方向。求：OA、OB兩根細繩的拉力大小。（取g = 10 m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年福建省福州八中第一學期期末考試物理卷 題型：實驗題
（1）（6分）某校學習興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續點取1個計數點，標以1、2、3……。各計數點與0計數點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做 的運動，②物體通過1計數點的速度
1= m/s；③物體運動的加速度為a = m/s2.
（2）(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某 小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中 是F1與F2合成的理論值； 是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結果是否變化？
答： （填“變”或“不變”）。
（3）(10分)某同學設計了一個探究加速度與物體所 受合外力F及質量M的關系實驗。圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板。
①若保持砂和砂桶質量m不變，改變小車質量M，分別得到小車加速度a與質量M及對應的
數據如表1所示。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小車加速度a/(m?s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
| 小車質量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
| 質量倒數/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
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科目：高中物理 來源：2014屆山西大學附屬中學高一下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
(6分)質量為500噸的機車以恒定的功率由靜止出發，經5 min行駛2. 25km,速度達到最大值54km/h，設阻力恒定。問：（1)機車的功率P多大？（2)機車的速度為36 km/h時機車的加速度a多大？
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科目：高中物理 來源：河南省焦作市2014屆上學期高一期末考試物理卷 題型：選擇題
某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別讀出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如下（g取10m/s2）：
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鉤碼質量m/g |
0 |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
600 |
700 |
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刻度尺的刻度x/cm |
11.70 |
13.40 |
15.10 |
16.80 |
18.50 |
20.20 |
21.90 |
23.60 |
（1） 根據所測數據，在下面的坐標紙上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。
（2）
（2）根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。（結果保留3位有效數字）
15．【題文】(6分)如圖所示，質量為M=6kg的物體處于靜止狀態，細繩OB與水平方向夾角為37°，細繩OA沿水平方向。求：OA、OB兩根細繩的拉力大小。（取g = 10 m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）
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