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【題目】如圖所示,半徑為內壁光滑的半圓形軌道固定在水平地面上,質量的滑塊停放在距軌道最低點AO點處,質量為的子彈以速度從右方水平射入滑塊,并留在其中已知滑塊與水平面的動摩擦因數,子彈與滑塊的作用時間很短;取,試求:

子彈剛留在滑塊時二者的共同速度大小v

滑塊從O點滑到A點的時間t

滑塊從A點滑上軌道后通過最高點B落到水平面上C點,AC間的水平距離是多少.

【答案】 1s

【解析】

子彈擊中滑塊過程動量守恒,規定向左為正方向,則:

代入數據解得:

子彈擊中滑塊后與滑塊一起在摩擦力的作用下向左作勻減速運動,設其加速度大小為a,則:

由勻變速運動的規律得:

聯立并代入數據得:舍去

滑塊從O點滑到A點時的速度

代入數據得:

設滑塊從A點滑上軌道后通過最高點B點時的速度,由機械能守恒定律:

代入數據得:

滑塊離開B點后做平拋運動,飛行時間

代入數據得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量為m的滑塊置于傾角θ=30°,質量為M的直角三角形斜劈的底端,現通過一質量不計的細繩給滑塊施加一方向沿斜面向上的拉力F,大小為mg,使滑塊沿斜面勻速上滑,整個過程中斜劈處于靜止狀態,若斜劈與滑塊、斜劈與地面間的動摩擦因數均為μ,已知重力加速度大小為g。則

A. 斜劈對滑塊的支持力大小為mg

B. 斜劈對滑塊的作用力大小為mg

C. 動摩擦因數μ=0.5

D. 水平面對斜劈的摩擦力大小為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著科學技術水平的不斷進步,相信在不遠的將來人類能夠實現太空移民。為此,科學家設計了一個巨型環狀管道式空間站。空間站繞地球做勻速圓周運動,人們生活在空間站的環形管道中,管道內部截面為圓形,直徑可達幾千米,如圖(a)所示。已知地球質量為M,地球半徑為R,空間站總質量為mG為引力常量。

1)空間站圍繞地球做圓周運動的軌道半徑為2R,求空間站在軌道上運行的線速度大小;

2)為解決長期太空生活的失重問題,科學家設想讓空間站圍繞通過環心并垂直于圓環平面的中心軸旋轉,使在空間站中生活的人們獲得人工重力。該空間站的環狀管道內側和外側到轉動中心的距離分別為r1r2,環形管道壁厚度忽略不計,如圖(b)所示。若要使人們感受到的人工重力與在地球表面上受到的重力一樣(不考慮重力因地理位置不同而產生的差異且可認為太空站中心軸靜止),則該空間站的自轉周期應為多大;

3)為進行某項科學實驗,空間站需將運行軌道進行調整,先從半徑為2R的圓軌道上的A點(近地點)進行第一次調速后進人橢圓軌道。當空間站經過橢圓軌道B點(遠地點)時,再進行第二次調速后最終進人半徑為3R的圓軌道上。若上述過程忽略空間站質量變化及自轉產生的影響,且每次調速持續的時間很短。

請說明空間站在這兩次調速過程中,速度大小是如何變化的;

若以無窮遠為引力勢能零點,空間站與地球間的引力勢能為,式中r表示空間站到地心的距離,求空間站為完成這一變軌過程至少需要消耗多少能量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一小球從光滑軌道最高點A由靜止釋放沿軌道滑下。經軌道末端B點后做平拋運動過C點。如圖,軌道AB與小球平拋運動的軌跡BC形狀完全相同即繞過B點垂直紙面的軸,旋轉可與軌道BC完全重合,忽略空氣阻力,小球從AC的運動過程中,下列說法正確的是  

A. 小球沿軌道運動與做平拋運動兩個過程機械能守恒

B. 小球沿軌道運動與做平拋運動兩過程動能增量相等

C. 小球沿軌道運動與做平拋運動的水平分速度相等

D. 小球沿軌道運動與做平拋運動所用時間相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中,采用如圖甲所示的裝置圖進行實驗:

1)在實驗操作中,下列說法中正確的有_____(填序號)。

A.實驗中,若要將砝碼(包括砝碼盤)的重力大小作為小車所受拉力F的大小,應讓砝碼(包括砝碼盤)的質量遠大于小車質量

B.實驗時,應先接通打點計時器的電源,再釋放小車

C.每改變一次小車的質量,都需要改變墊入的小木塊的厚度

D.先保持小車質量不變,研究加速度與力的關系;再保持小車受力不變,研究加速度與質量的關系,最后歸納出加速度與力、質量的關系

2)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出連續的5個計數點ABCDE,相鄰兩個計數點之間都有4個點跡未標出,測出各計數點到A點間的距離。已知所用電源的頻率為50Hz,打B點時小車的速度vB_____m/s,小車的加速度a_____m/s2.(結果均保留兩位有效數字)

3)圖丙為研究“在外力一定的條件下,小車的加速度與其質量的關系”時所得的實驗圖象,橫坐標m為小車上砝碼的質量。設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車的質量為_____,受到的拉力為_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一理想變壓器原線圈與定值電阻R1、理想電流表A1一起接入電壓恒為U的交流電源上,原線圈接入電路的匝數可通過調節觸頭P進行改變,副線圈和滑動變阻器R、定值電阻R2以及理想電流表A2連接在一起,下列說法正確的是

A. 保持R不變,將觸頭P向上移動,則A1的示數變小,A2的示數變小

B. 保持R不變,將觸頭P向下移動,電源輸出的總功率變小

C. 保持P的位置不動,增大R,則A1的示數減小,A2的示數減小

D. 保持P的位置不動,增大R,則R的電功率變小,R1的電功率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學家經過深入觀測硏究,發現月球正逐漸離我們遠去,并且將越來越暗.有地理學家觀察了現存的幾種鸚鵡螺化石,發現其貝殼上的波狀螺紋具有樹木年輪一樣的功能,螺紋分許多隔,每隔上波狀生長線在30條左右,與現代農歷一個月的天數完全相同.觀察發現,鸚鵡螺的波狀生長線每天長一條,每月長一隔.研究顯示,現代鸚鵡螺的貝殼上,每隔中生長線是30條,中生代白堊紀是2條,侏羅紀是18條,奧陶紀是9條.已知地球表面的重力加速度為10m/s2.地球半徑為6400km,現代月球到地球的距離約為38萬公里.始終將月球繞地球的運動視為圓周軌道,由以上條件可以估算奧陶紀月球到地球的距離約為( )

A. 8.4×108mB. 1.7×108mC. 1.7×107mD. 8.4×107m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置進行實驗,鉤碼AB分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,鉤碼質量均為M,在A的上面套一個比它大一點的環形金屬塊C,在距地面為處由一寬度略大于A的狹縫,鉤碼A能通過狹縫,環形金屬塊C不能通過,開始時A距離狹縫的高度為,放手后,ABC從靜止開始運動

1)利用計時儀器測得鉤碼A通過狹縫后落地用時,則鉤碼A通過狹縫的速度為_______(用題中字母表示);

2)若通過此裝置驗證機械能守恒定律,還需要測出環形金屬框C的質量m,當地重力加速度為g,若系統的機械能守恒,則需滿足的等式為___________(用題中字母表示);

3)為減小測量時間的誤差,有同學提出如下方案:實驗時調節,測出鉤碼A從釋放到落地的總時間t,來計算鉤碼A通過狹縫的速度,你認為可行嗎?若可行,寫出鉤碼A通過狹縫時的速度表達式;若不可行,請簡要說明理由___________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在斜面頂端以不同的初速度水平拋出幾個小球,所有小球均落在斜面上。忽略空氣阻力,下列說法正確的是

A. 所有小球的豎直位移與水平位移之比都相等

B. 小球的運動時間與初速度的平方成正比

C. 所有小球落到斜面上時的速度方向都相同

D. 小球從拋出到離斜面最遠的過程中,豎直位移為總豎直位移的一半

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