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1.如圖所示,理想變壓器原線圈輸入電壓u=Umsinωt,副線圈電路中R0為定值電阻,R是滑動變阻器.和  是理想交流電壓表,示數分別用U1和U2表示; 是理想交流電流表,示數分別用I1和I2表示.下列說法正確的是(  )
A.I1和I2表示電流的有效值
B.U1和U2表示電壓的最大值
C.滑片P向下滑動過程中,U2變大、I1變大
D.滑片P向下滑動過程中,U2變小、I1變小

分析 在交流電中電表顯示的都是有效值,根據表達式知道輸入電壓的有效值,在根據匝數與電壓、電流的比例關系分析.

解答 解:AB、在交流電中電表顯示的都是有效值,故A正確,B錯誤;
CD、滑片P向下端滑動過程中,電阻減小,電壓不變即U2不變,則I2變大,則輸出功率變大,輸入功率變大,由${P}_{1}^{\;}={U}_{1}^{\;}{I}_{1}^{\;}$知I1變大,故CD錯誤;
故選:A

點評 本題考查了變壓器的構造和原理,同時考查了電路的動態分析,知道電表的讀數為有效值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站,用于對旅客的行李進行安全檢查.如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖,緊繃的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行.旅客把行李無初速度地放在A處,設行李與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.1,AB間的距離為2m,g取10m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v=1m/s的恒定速度平行于傳送帶運動去B處取行李,則(  )
A.乘客與行李同時到達B
B.行李提前0.5 s到達B
C.乘客提前0.5 s到達B
D.若傳送帶速度足夠大,行李會比乘客先到達B

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.某同學記錄的聽課筆記中有老師總結的幾個結論,其中錯誤的是(  )
A.兩個物體間沒有彈力就一定沒有摩擦力
B.彈簧的彈力可以突變,而繩子的彈力不能突變
C.桿的彈力方向可能并不沿桿所在直線
D.物體間可能同時產生滑動摩擦力和靜摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某校學生驗證向心力公式F=m$\frac{{v}^{2}}{R}$的實驗中,設計了如下實驗:
  第1步:先用粉筆在地上畫一個直徑為2L的圓;
  第2步:通過力傳感器,用繩子綁住質量為m的小球,人站在圓內,手拽住繩子離小球距離為L的位置,用力甩繩子,使繩子離小球近似水平,帶動小球做勻速圓周運動,調整位置,讓轉動小球的手肘的延長線剛好通過地上的圓心,量出手拽住處距離地面的高度為h,記下力傳感器的讀數為F;
  第3步:轉到某位置時,突然放手,讓小球自由拋出去;
  第4步:另一個同學記下小球的落地點C,將通過拋出點A垂直于地面的豎直線在地面上的垂足B與落地點C連一條直線,這條直線近似記錄了小球做圓周運動時在地面上的投影圓的運動方向,量出BC間距離為S;
  第5步:保持小球做圓周運動半徑不變,改變小球做圓周運動的速度,重復上述操作.
試回答:(用題中的m、L、h、S和重力加速度g表示)
(1)放手后,小球在空中運動的時間t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$.
(2)在誤差范圍內,有F=$\frac{mg{S}^{2}}{2hL}$.
(3)小球落地時的速度大小為v=$\sqrt{\frac{{S}^{2}g}{2h}+2gh}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,在空間中有一水平方向的勻強磁場區域,磁場上下邊緣間距為h=5.2m,磁感應強度為B=1T,邊長為L=1m、電阻為R=1Ω、質量為m=1的正方形導體線框緊貼磁場區域的上邊從靜止下落,當線圈PQ邊到達磁場的下邊緣時,恰好開始做勻速運動,重力加速度為g=10m/s2,求:
(1)PQ運動到磁場下邊緣時速度大小;
(2)線圈的MN邊剛好進磁場時的速度大小;
(3)線圈從開始下落到剛好完全進入磁場所經歷的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關于描述運動的物理量,下列說法中正確的是(  )
A.質點的瞬時速度為零時,該質點不一定是靜止的
B.在某段時間內,物體運動的速度越大,則其加速度越大
C.物體的加速度減小時,其速度一定減小
D.物體做曲線運動,位移的大小與路程有可能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導線制成,匝數均為10匝,邊長la=3lb,圖示區域內有垂直紙面向里的勻強磁場,且磁感應強度隨時間均勻增大,不考慮線圈之間的相互影響,則(  )
A.兩線圈內都產生逆時針方向的感應電流
B.a、b線圈中在任一瞬間的磁通量之比為3:1
C.a、b線圈中感應電動勢之比為9:1
D.a、b線圈中感應電流之比為1:1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學用伏安法測量“水果電池”的電動勢和內電阻:將一銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內,就構成了簡單的“水果電池”,兩只“蘋果電池”串聯后其電動勢應1.4V以上,可是這種電池并不能點亮額定電壓為1.3V、額定電流為0.3A的小燈泡,原因可能是流過小燈泡的電流太小了,經實驗測得還不足3mA.現有如下器材:
A.滑動變阻器(0~20Ω)
B.滑動變阻器(0~1700Ω)
C.電壓表量程為2V,內阻約為1kΩ
D.電流表量程3mA,內阻約為20Ω
E.開關、導線等
(1)在實驗中應用最佳實驗電路圖,根據電壓表的示數U與電流表的示數I的值,經描點連線得到U-I圖象如圖1所示,根據圖中所給數據可知兩只“蘋果電池”串聯后的電動勢為E=1.50V,串聯后的內電阻r=500Ω.
(2)本實驗中應該選用的滑動變阻器是:B(填“A”或“B”).
(3)為了減小電表內阻引起的系統誤差,請設計最佳實驗電路圖,在如圖2的方框中將電路圖補畫完整.

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科目:高中物理 來源:2017屆貴州省貴陽市高三9月考物理試卷(解析版) 題型:多選題

下列說法中正確的是

A.布朗運動就是液體分子的無規則運動

B.晶體有確定的熔點,非晶體沒有確定的熔點

C.熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

D.物體的體積增大,分子勢能不一定增加

E.一定質量的理想氣體,如果壓強不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱

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