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7.在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,用彈簧測力計(最大刻度為5N)拉著木塊在長木板上勻速沿直線運動(如圖).試問:?

(1)這時彈簧測力計所示的拉力為2.6 N,木塊受到的滑動摩擦力為2.6 N;
(2)如果在木塊上再加一個砝碼,則彈簧測力計的示數將變大,滑動摩擦力將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).這一事實說明:滑動摩擦力的大小與壓力有關.

分析 (1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態,由平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力;由圖示彈簧測力計確定其分度值,讀出其示數,然后答題.
(2)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大,根據題意分析答題.

解答 解:(1)由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,示數為2.6N;木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態,滑動摩擦力等于拉力,則木塊受到的滑動摩擦力為2.6N.
(2)如果在木塊上再加一個砝碼,物體間的壓力變大而接觸面的粗糙程度不變,木塊受到的滑動摩擦力變大,則彈簧測力計的示數將變大,這一事實說明:滑動摩擦力的大小與物體間的壓力大小有關.
故答案為:(1)2.6;2.6;(2)變大; 變大; 壓力.

點評 本題考查了學生對二力平衡條件的應用及對影響滑動摩擦力大小因素的掌握和應用,要注意明確彈簧秤的讀數方法以及滑動摩擦力的決定因素.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.為驗證機械能守恒,某同學完成實驗如下:該同學用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的頻率為50Hz的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

①他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖a示安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是C,操作不當的步驟是B.
②設重錘質量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g.圖b是實驗得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為相鄰的連續點.根據測得的s1、s2、s3、s4寫出重物由B點到D點勢能減少量的表達式mg(s3-s1),動能增量的表達式$\frac{m{s}_{4}({s}_{4}-2{s}_{2})}{8{T}^{2}}$.由于重錘下落時要克服阻力做功,所以該實驗的動能增量總是小于(填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減小量.
③該同學根據紙帶算出各點的速度v,量出下落距離h,并以$\frac{{v}^{2}}{2}$縱軸、以h為橫軸畫出圖象,應是圖中的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,斜面A傾角θ=30°,放在光滑水平面上.質量m=1kg的小物體B用細繩系住.繩的另一端固定于O點,小物體B與斜面間的動摩擦因數μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,現用水平力F緩慢推動斜面體,當繩與斜面方向的夾角也為θ=30°時,求(取g=10m/s2
(1)繩子的拉力和斜面對小物體B支持力的大小.
(2)水平推力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.對于不同型號的干電池,下列說法正確的是(  )
A.1號干電池的電動勢等于5號干電池的電動勢
B.1號干電池的容量小于5號干電池的容量
C.1號干電池的內阻大于5號干電池的內阻
D.把1號和5號干電池分別連入電路中,若電流I相同,它們做功的快慢相同

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核${\;}_7^{14}N$,發生核反應后產生了氧核${\;}_8^{17}O$和一個新粒子,若核反應前氮核靜止,α粒子的速度為6.0×106m/s,核反應后氧核的速度大小是2.0×106m/s,方向與反應前的α粒子速度方向相同.
①寫出此核反應的方程式;
②求反應后新粒子的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.把兩個完全相同、質量為m的小球a和b,分別固定在長度相同的輕繩和輕桿的一端,使小球a和b分別繞輕繩、輕桿的一端在豎直平面內做圓周運動,小球a和b均恰好能通過圓周的最高點,不計空氣阻力,則在最低點,小球a對輕繩、小球b對輕桿的彈力大小之差為(  )
A.-mgB.2mgC.mgD.0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列幾種表述中,涉及到的計時數據,指時間的是(  )
A.中央電視臺新聞聯播節目用時30分鐘
B.1997年7月1日零時中國對香港恢復行使主權
C.您已經等了很久了吧
D.您這么早就來啦

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是(  )
A.加速度方向為正時,速度一定增大
B.速度變化得越快,加速度越大
C.加速度大小不斷變小,速度大小可能不斷變小
D.加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示為斜面上力的分解的DIS實驗,物體的重力為G=10牛,當斜面的傾角為30°時,垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數為5$\sqrt{3}$牛.當斜面傾角逐漸變大時,平行于斜面方向上的力的傳感器的讀數將變大(填“變大”、“不變”或“變小”.)

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