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如圖是用來“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗采用的科學方法是______
(A)理想實驗法       (B)等效替代法
(C)控制變量法       (D)極限法
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
(a)有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
(b)遺漏的內容分別是______和______.

【答案】分析:(1)正確理解“等效替代”法的應用;
(2)步驟C中只有記下兩條細繩的方向,才能確定兩個分力的方向,進一步才能根據平行四邊形定則求合力;步驟E中只有使結點到達同樣的位置O,才能表示兩種情況下力的作用效果相同;
解答:解:(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,采用了“等效替代”法,故ACD錯誤,B正確.
故選B.
(2)本實驗為了驗證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實際值,然后進行比較,得出結果.所以,實驗時,除記錄彈簧秤的示數外,還要記下兩條細繩的方向,以便確定兩個拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.步驟C中未記下兩條細繩的方向;步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O.
故答案是:(a)CE,(b)C中未記下兩條細繩的方向;E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O.
點評:本實驗關鍵理解實驗原理,根據實驗原理分析實驗步驟中有無遺漏或缺陷,因此掌握實驗原理是解決實驗問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖是用來“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗采用的科學方法是
B
B

(A)理想實驗法       (B)等效替代法
(C)控制變量法       (D)極限法
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
(a)有重要遺漏的步驟的序號是
C
C
E
E

(b)遺漏的內容分別是
C中未記下兩條細繩的方向
C中未記下兩條細繩的方向
E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O
E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖是用來“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗采用的科學方法是______
(A)理想實驗法    (B)等效替代法
(C)控制變量法    (D)極限法
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
(a)有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
(b)遺漏的內容分別是______和______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是用來“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗采用的科學方法是______
(A)理想實驗法       (B)等效替代法
(C)控制變量法       (D)極限法
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
(a)有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
(b)遺漏的內容分別是______和______.
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年內蒙古呼和浩特市政協補習學校高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是用來“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗采用的科學方法是______
(A)理想實驗法       (B)等效替代法
(C)控制變量法       (D)極限法
(2)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
上述步驟中:
(a)有重要遺漏的步驟的序號是______和______;
(b)遺漏的內容分別是______和______.

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