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甲乙兩人先后觀察同一彈簧振子在豎直方向上下振動情況

(1)甲開始觀察時,振子正好在平衡位置并向下運動.試在圖甲中畫出甲觀察到的彈簧振子的振動圖象.已知經過1s后振子第一次回到平衡位置.振子振幅為5cm(設平衡位置向上方為正方向,時間軸上每格代表0.5s).
(2)乙在甲觀察3.5s后,開始觀察并記錄時間,試在圖乙中畫出乙觀察到的彈簧振子的振動圖象.
分析:先判斷出振子振動的周期,然后根據某時刻的振動方向即可畫出振動圖象;
把振子振動3.5s后的位置重新作為起點畫振動圖象.
解答:解:(1)由題意知振子的振動周期為2s,又t=0時振子正好經過平衡位置向下運動,則畫出的甲觀察到的振子振動圖象如圖下面左圖所示.
(2)3.5s時振子的位置應該和1.5s時的位置相同,處于波峰位置,從而畫出的乙觀察到的振子的振動圖象如下面右圖所示.
點評:本題考查振動圖象的畫法,畫的過程注意周期和開始的位置及振動方向.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:038

甲乙兩人先后觀察同一彈簧振子在豎直方向上下振動情況,

(1)甲開始觀察時,振子正好在平衡位置并向下運動.試畫出甲觀察到的彈簧振子的振動圖象.已知經過1s后振子第一次回到平衡位置,振子振幅為5cm(設平衡位置向上方為正方向,時間軸上每格代表0.5s)

(2)乙在甲觀察3.5s后開始觀察并記錄時間,試畫出乙觀察到的彈簧振子的振動圖象,畫在圖上.m的木塊放在彈簧上,與彈簧一起在豎直方向上做簡諧運動,當振幅為A時,物體對彈簧的最大壓力是物體重量的1.5倍.則物體對彈簧的最小壓力是多大?要使物體在振動中不離開彈簧,振幅不能超過多大?

 

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038

甲乙兩人先后觀察同一彈簧振子在豎直方向上下振動情況,

(1)甲開始觀察時,振子正好在平衡位置并向下運動.試畫出甲觀察到的彈簧振子的振動圖象.已知經過1s后振子第一次回到平衡位置,振子振幅為5cm(設平衡位置向上方為正方向,時間軸上每格代表0.5s)

(2)乙在甲觀察3.5s后開始觀察并記錄時間,試畫出乙觀察到的彈簧振子的振動圖象,畫在圖上.m的木塊放在彈簧上,與彈簧一起在豎直方向上做簡諧運動,當振幅為A時,物體對彈簧的最大壓力是物體重量的1.5倍.則物體對彈簧的最小壓力是多大?要使物體在振動中不離開彈簧,振幅不能超過多大?

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

 甲乙兩人先后觀察同一彈簧振子在豎直方向上下振動情況,(1)甲開始觀察時,振子正好在平衡位置并向下運動.試在圖甲中畫出甲觀察到的彈簧振子的振動圖象.已知經過1 s后振子第一次回到平衡位置.振子振幅為5 cm(設平衡位置向上方為正方向,時間軸上每格代表0.5 s)。(2)乙在甲觀察3.5 s后,開始觀察并記錄時間,試在圖乙中畫出乙觀察到的彈簧振子的振動圖象.

 

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科目:高中物理 來源:(新課標)2009-2010學年度高三上學期物理單元測試11 題型:填空題

 甲乙兩人先后觀察同一彈簧振子在豎直方向上下振動情況,(1)甲開始觀察時,振子正好在平衡位置并向下運動.試在圖甲中畫出甲觀察到的彈簧振子的振動圖象.已知經過1 s后振子第一次回到平衡位置.振子振幅為5 cm(設平衡位置向上方為正方向,時間軸上每格代表0.5 s)。(2)乙在甲觀察3.5 s后,開始觀察并記錄時間,試在圖乙中畫出乙觀察到的彈簧振子的振動圖象.

 

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