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完成以下“驗證平行四邊形定則”實驗的幾個主要步驟:
①如圖甲,用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,記下結點位置O和
兩測力計的示數F1、F2以及兩細繩套的方向
兩測力計的示數F1、F2以及兩細繩套的方向

②如圖乙,用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條的結點拉到
同一位置O
同一位置O
,記下細繩套的方向(如圖丙中的c),讀得彈簧測力計的示數F=
4.0N
4.0N

③如圖丙,按選定的標度作出了F1、F2的圖示,請在圖丙中:
a.按同樣的標度作出力F的圖示;
b.按力的平行定則作出F1、F2的合力F′.
分析:根據驗證力的平行四邊形定則的實驗注意事項分析答題,按照力的圖示法作出力的圖示,根據平行四邊形定則作出合力.
解答:解:①如圖甲,用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,
使橡皮條伸長,記下結點位置O和兩測力計的示數F1、F2以及兩細繩套的方向.
②如圖乙,用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條的結點拉到同一位置O,
記下細繩套的方向,由圖示彈簧測力計可讀得彈簧測力計的示數F=4.0N;
③a、按力的圖示方法作出力F的圖示如圖所示;
b、根據力的平行四邊形定則,作出F1、F2的合力F′,如圖所示.
故答案為:①兩測力計的示數F1、F2以及兩細繩套的方向;②同一位置O;4.0N;③如圖所示.
點評:本題考查了實驗注意事項、作力的圖示等問題,掌握基礎知識即可正確解題,平時要注意基礎知識的學習,要掌握力的圖示的作圖方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑,測量結果如圖a其讀數為
1.590(0.589、0.591均可)
1.590(0.589、0.591均可)
mm.
用游標為20分度的卡尺測量一工件的直徑,測量結果如圖b所示,此工件的直徑為
130.35
130.35
mm?

(2)關于高中物理分組實驗以下說法正確的是
CD
CD

A.驗證平行四邊形定則的實驗中兩個力的夾角越大越好
B.驗證機械能守恒定律的實驗中必須測出物體的質量
C.驗證碰撞中的動量守恒實驗中兩球的大小必須相等
D.用單擺測重力加速度的實驗要測出鋼球的直徑
E.研究平拋運動實驗中斜槽的摩擦會增大測量的誤差
(3)在完成將靈敏電流表改裝成電壓表的實驗中:甲同學要把一個量程為100μA的靈敏電流表G,改裝成量程是3V的電壓表.
①他按圖l所示電路、用半偏法測定電流表G的內電阻rg,為使rg的測量值盡量準確,在以下器材中,電源E應選用
B
B

電阻器R2應選用
F
F
 (選填器材前的字母)
A.電源(1.5V)  B.電源(4.5V)
C.電阻箱(0~999.9Ω)
D.滑動變阻器(0~2000Ω)
E.電位器(一種可變電阻,與滑動變阻器相當)(0~5kΩ)
F.電位器(0~50kΩ)
②該同學按實驗步驟完成實驗后,若所得的R1的阻值為200.0Ω,則圖l中被測電流計G的內阻rg的測量值為
200.0
200.0
Ω.
③給電流計G
聯(lián)(選填“串”或“并”)一個阻值為
29.8
29.8
kΩ的電阻,就可以將該電流計G改裝為量程3V的電壓表.
④最后,該同學將一標準表和改裝表進行校對,請在圖2中補充完成該校對電路的實物連線.
⑤若乙同學在測電流計G的內阻時,對半偏法進行了少許改動,調節(jié)R2使G滿偏后,閉合S1調節(jié)R1使電流表指針指到滿量程的五分之四,最終計算得電流計內阻為201.2Ω,試分析哪位同學的測量結果更接近電流計內阻的真實值
(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“研究勻變速直線運動"的實驗中,某同學得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出,則紙帶中B點對應的速度為 ______m/s,整段紙帶運動的平均加速度為______ m/S2.(結果保留兩位有效數字)

                            甲

(2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時  遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度  尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.

①為完成該實驗,下述操作中必需的是 (        )

     

  A.測量細繩的長度                  B.測量橡皮筋的原長

  C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D.記錄懸掛重物后結點O的位置

②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_______

(3)在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中,以下做法錯誤的是  _  .

  A.平衡摩擦力時,應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上

  B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

  C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

  D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M,直接用公式a=m’/M  g求出

 

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科目:高中物理 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高三暑期補課階段考試物理試題 題型:實驗題

(1)在“研究勻變速直線運動"的實驗中,某同學得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出,則紙帶中B點對應的速度為  ______m/s,整段紙帶運動的平均加速度為______ m/S2.(結果保留兩位有效數字)


(2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時 遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.
①為完成該實驗,下述操作中必需的是(       )
     
A.測量細繩的長度                  B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D.記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_______
(3)在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中,以下做法錯誤的是 _ .
A.平衡摩擦力時,應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M,直接用公式a="m’/M " g求出

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科目:高中物理 來源:2010年遼寧省高三暑期補課階段考試物理試題 題型:實驗題

(1)在“研究勻變速直線運動"的實驗中,某同學得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出,則紙帶中B點對應的速度為  ______m/s,整段紙帶運動的平均加速度為______ m/S2.(結果保留兩位有效數字)

                             甲

(2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時  遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度  尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結點為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.

①為完成該實驗,下述操作中必需的是 (        )

     

  A.測量細繩的長度                   B.測量橡皮筋的原長

  C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度       D.記錄懸掛重物后結點O的位置

②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_______

(3)在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中,以下做法錯誤的是  _  .

  A.平衡摩擦力時,應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上

  B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

  C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

  D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M,直接用公式a=m’/M  g求出

 

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科目:高中物理 來源:2012年四川省成都七中高考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑,測量結果如圖a其讀數為    mm.
用游標為20分度的卡尺測量一工件的直徑,測量結果如圖b所示,此工件的直徑為    mm?

(2)關于高中物理分組實驗以下說法正確的是   
A.驗證平行四邊形定則的實驗中兩個力的夾角越大越好
B.驗證機械能守恒定律的實驗中必須測出物體的質量
C.驗證碰撞中的動量守恒實驗中兩球的大小必須相等
D.用單擺測重力加速度的實驗要測出鋼球的直徑
E.研究平拋運動實驗中斜槽的摩擦會增大測量的誤差
(3)在完成將靈敏電流表改裝成電壓表的實驗中:甲同學要把一個量程為100μA的靈敏電流表G,改裝成量程是3V的電壓表.
①他按圖l所示電路、用半偏法測定電流表G的內電阻rg,為使rg的測量值盡量準確,在以下器材中,電源E應選用   
電阻器R2應選用     (選填器材前的字母)
A.電源(1.5V)  B.電源(4.5V)
C.電阻箱(0~999.9Ω)
D.滑動變阻器(0~2000Ω)
E.電位器(一種可變電阻,與滑動變阻器相當)(0~5kΩ)
F.電位器(0~50kΩ)
②該同學按實驗步驟完成實驗后,若所得的R1的阻值為200.0Ω,則圖l中被測電流計G的內阻rg的測量值為    Ω.
③給電流計G    聯(lián)(選填“串”或“并”)一個阻值為    kΩ的電阻,就可以將該電流計G改裝為量程3V的電壓表.
④最后,該同學將一標準表和改裝表進行校對,請在圖2中補充完成該校對電路的實物連線.
⑤若乙同學在測電流計G的內阻時,對半偏法進行了少許改動,調節(jié)R2使G滿偏后,閉合S1調節(jié)R1使電流表指針指到滿量程的五分之四,最終計算得電流計內阻為201.2Ω,試分析哪位同學的測量結果更接近電流計內阻的真實值    (填“甲”或“乙”)

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