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在做“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,如圖1給出了該次實驗中,從計數點1 開始,每5個點取一個計數點的紙帶,其中1、2、3、4、5、6、7都為計數點.測得:S1=2.84cm,S2=3.82cm,S3=4.79cm,S4=5.75cm,S5=6.74cm,S6=7.72cm.
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(1)計算打點計時器在打出點2、3、4、5時的速度,(結果數據取三位有效數字).并分別填入表格中
計數點 1 2 3 4 5 6
速度(m/s)
(2)在圖2平面直角坐標系中作出v-t圖象.
(3)由圖2,v-t圖象可知小車的加速度為
 
m/s2.(結果數據取兩位有效數字)
分析:根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上計數點對應小車的瞬時速度大小.
根據描點法作出v-t圖象,根據圖象的斜率求出加速度.
解答:解:(1)從計數點1 開始,每5個點取一個計數點,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度:
V2=
S1+S2
2T
=
0.0284+0.0382
0.2
=0.333m/s
V3=
S3+S2
2T
=
0.0479+0.0382
0.2
=0.431m/s
V4=
S3+S4
2T
=
0.0479+0.0575
0.2
=0.527m/s
V5=
S5+S4
2T
=
0.0674+0.0575
0.2
=0.625m/s
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(2)運用描點法作圖:
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(3)v-t圖象的斜率表示加速度.
a=
△v
△t
=
0.72-0.23
0.5-0
=9.8m/s2
故答案為:(1)
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(2)如圖
(3)9.8
點評:掌握v-t圖象的描繪,能根據圖象的斜率求出加速度.
要提高應用勻變速直線的規律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
要注意單位的換算和有效數字的保留.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學在“探究小車速度隨時間變化規律”的活動中,如圖1所示,用打點計時器記錄被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點,其相鄰點間的距離如圖3所示,每個相鄰的計數點間的時間間隔為0.10s.
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(1)按照實驗進行的先后順序,將下述步驟的代號填在橫線上
 

A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車的后面
B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端,并連好電路
C.換上新的紙帶,再重做兩次
D.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面
E.使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動
F.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
G.斷開電源,取出紙帶
(2)試根據紙帶上各個計數點間的距離,每隔0.10s測一次速度,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(結合紙帶數據,選擇從理論上看誤差較小的方法計算瞬時速度.結果保留3位有效數字)
(3)從A點開始計時,將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度描在直角坐標系中,如圖2所示,并畫出小車的瞬時速度(υ)隨時間(t)的變化圖線.
(4)根據畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時間變化的
規律是:
 

依據是:
 

(5)在實驗中,甲同學選擇用AD間的平均速度代替B點的瞬時速度,乙同學選用AC間的平均速度代替B點的瞬時速度,丙同學選用AB間的平均速度代替B點的瞬時速度,你認為三位同學中比較準確的是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網在探究小車速度隨時間變化規律的實驗中,
(1)打點計時器是一種使用
 
流電源的儀器,當所接電源頻率為50Hz時,它隔
 
s打一次點.
(2)接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩項操作的時間順序是
 

A、先接通電源,后釋放紙帶       B、先釋放紙帶,后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源       D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
(3)如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm,
①則A點處瞬時速度的大小為
 
m/s,
②加速度的大小是
 
m/s2(計算結果均保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中,計時器所用電源的頻率為50Hz。隨小車一起做勻加速直線運動的紙帶上(如圖4)記錄下0、l、2、3、4、5、6等一些計數點,每相鄰的兩計數點之間,都有四個點未畫出。用刻度尺量出從0開始相鄰兩計數點間的距離分別是1.60cm、1.80cm、2.00cm、2.20cm、2. 40cm、2.60cm,則小車在經歷計數點3時的速度大小是v3     m/s。紙帶的加速度a     m/s2。(計算結果保留兩位有效數字)

 


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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中,計時器所用電源的頻率為50Hz。隨小車一起做勻加速直線運動的紙帶上(如圖4)記錄下0、l、2、3、4、5、6等一些計數點,每相鄰的兩計數點之間,都有四個點未畫出。用刻度尺量出從0開始相鄰兩計數點間的距離分別是1.60cm、1.80cm、2.00cm、2.20cm、2. 40cm、2.60cm,則小車在經歷計數點3時的速度大小是v3     m/s。紙帶的加速度a     m/s2。(計算結果保留兩位有效數字)

 


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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中,計時器所用電源的頻率為50Hz。隨小車一起做勻加速直線運動的紙帶上(如圖4)記錄下0、l、2、3、4、5、6等一些計數點,每相鄰的兩計數點之間,都有四個點未畫出。用刻度尺量出從0開始相鄰兩計數點間的距離分別是1.60cm、1.80cm、2.00cm、2.20cm、2. 40cm、2.60cm,則小車在經歷計數點3時的速度大小是v3     m/s。紙帶的加速度a     m/s2。(計算結果保留兩位有效數字)

 


圖4

 
 


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