【題目】下列關于手機說法正確的是（ ）
A.手機只能發射電磁波
B.手機只能接收電磁波
C.手機既可發射也可接收電磁波
D.手機既不能發射也不能接收電磁波
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，足夠長的光滑平行金屬導軌CD、EF傾斜放置，其所在平面與水平面間的夾角為θ= 30°，兩導軌間距為L，導軌下端分別連著電容為C的電容器和阻值R=2r的電阻．一根質量為m，電阻為r的金屬棒放在導軌上，金屬棒與導軌始終垂直并接觸良好，一根不可伸長的絕緣輕繩一端拴在金屬棒中間、另一端跨過定滑輪與質量M=4m的重物相連．金屬棒與定滑輪之間的輕繩始終在兩導軌所在平面內且與兩導軌平行，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于導軌所在平面向上，導軌電阻不計，初始狀態用手托住重物使輕繩恰處于伸長狀態，由靜止釋放重物，求：（重力加速度大小為g，不計滑輪阻力）
(1)若S1閉合、S2斷開，重物的最大速度；
(2)若S1和S2均閉合，電容器的最大帶電量；
(3)若S1斷開、S2閉合，重物的速度v隨時間t變化的關系式．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，C是放在光滑的水平面上的一塊木板，木板的質量為3m，在木板的上面有兩塊質量均為m的小木塊A和B，它們與木板間的動摩擦因數均為μ．最初木板靜止，A、B兩木塊同時以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動，木板足夠長，A、B始終未滑離木板．求：
（1）木塊B從剛開始運動到與木板C速度剛好相等的過程中，木塊B所發生的位移；
（2）木塊A在整個過程中的最小速度；
（3）整個過程中，A、B兩木塊相對于滑板滑動的總路程是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某些固體材料受到外力后除了產生形變，其電阻率也發生變化，這種由于外力的作用而使材料電阻率發生變化的現象稱為“壓阻效應”。現用如下圖所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應。已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐，實驗室中有下列器材：
A．電源E（3V，內阻約為1Ω）
B．電流表A1（0.6 A，內阻r1＝5Ω）
C．電流表A2（0.6 A，內阻r2約為1Ω）
D．開關S，定值電阻R0
①為了較準確地測量電阻Rx的阻值，請將電流表A1、A2接入虛線框內并畫出其中的電路圖。
②在電阻Rx上加一個豎直向下的力F（設豎直向下為正方向），閉合開關S，記下電表讀數，A1的讀數為I1，A2的讀數為I2，則Rx＝______________（用字母表示）。
③改變力的大小，得到不同的Rx值，然后讓力反向從下向上擠壓電阻，并改變力的大小，得到不同的Rx值，最后繪成的圖像如上圖所示。當F豎直向下（設豎直向下為正方向）時，可得Rx與所受壓力F的數值關系是Rx＝__________。（各物理量單位均為國際單位）
④定值電阻R0的阻值應該選用________________。
A．1 Ω B．5 Ω C．10 Ω D．20 Ω
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于時刻和時間說法正確的是( )
A. 某人在百米賽跑中用了15 s,15 s指的是時刻
B. 第3 s內指的是第2 s末到第3 s末這1 s的時間內
C. 第3 s指的是3 s的時間
D. 2 s末就是3 s初，指的是時刻
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學欲測量一個量程為6V的電壓表的電阻RV（在2000Ω~4000Ω之間），他設計了如圖甲所示電路。其中電源為三節干電池（內阻小于2Ω），R0是2000Ω的定值電阻。他的操作如下：先閉合開關S1、S2，讀出電壓表示數U1；再斷開S2，讀出電壓表的示數U2．
（1）若該同學測出的數據為U1=4．50V，U2=2．50V，則該同學測出的RV= Ω．
（2）若該同學用如圖乙所示的若干節串聯的“番茄電池”（電動勢在4~5V之間，內阻約為1100Ω）代替干電池，依然用上述方案，則他 （填“能”或“不能”）測量出RV．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列對運動的認識錯誤的是
A. 亞里士多德認為必須有力作用在物體上，物體才會運動
B. 伽利略認為力不是維持物體運動的原因
C. 笛卡爾認為沒有力的作用，物體速度的大小和方向就不會改變
D. 牛頓認為力總是改變物體的速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A. 壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面的
B. 彈簧測力計在稱過重物后指針恢復到零刻度屬于彈性形變
C. 微小的力不能使堅硬的物體發生形變，所以就沒有彈力產生
D. 只有發生彈性形變的物體，才會對它所接觸的物體產生彈力的作用
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