【題目】下列說法正確的是（ ）
A.所有的核反應(yīng)都具有質(zhì)量虧損
B.光子既具有能量，又具有動量
C.高速飛行的子彈不具有波動性
D.β衰變本質(zhì)是原子核中一個(gè)質(zhì)子釋放一個(gè)電子而轉(zhuǎn)變成一個(gè)中子
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點(diǎn)，四點(diǎn)處的電勢分別為φM、φN、φP、φQ．一電子由M點(diǎn)分別運(yùn)動到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過程中，電場力所做的負(fù)功相等．則（ ）
A．直線a位于某一等勢面內(nèi)，φM>φQ
B．直線c位于某一等勢面內(nèi)，φM>φN
C．若電子由M點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，電場力做正功
D．若電子由P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)，電場力做負(fù)功
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為37°的斜面長L=1．9m，在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度v0=3m/s的速度水平拋出，與此同時(shí)靜止釋放在頂端的滑塊，經(jīng)過一段時(shí)間后小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊．（小球和滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8），求：
（1）小球從拋出到達(dá)斜面所用時(shí)間；
（2）拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度；
（3）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示，水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0．1m，板長L=0．3m，在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板，小孔恰好位于AB板的正中間，距金屬板右端x=0．5m處豎直放置一足夠大的熒光屏，現(xiàn)在AB板間加如圖（b）所示的方波形電壓，已知U0=1．0×102V，在擋板的左側(cè)，有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板，粒子的質(zhì)量m=1．0×10-7kg，電荷量q=1．0×10-2C，速度大小均為v0=1．0×104m/s，帶電粒子的重力不計(jì)，
則：（1）求帶電粒子在電場中的運(yùn)動時(shí)間；
（2）求在t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子打在熒光屏上的位置到O點(diǎn)的距離；
（3）若撤去擋板，求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是研究影響平行板電容器電容的因素的實(shí)驗(yàn)。設(shè)兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，正極板所帶電荷量與靜電計(jì)指針處所帶的電荷量總和不變，則（ ）
A. 保持S不變，增大d，則θ變大
B. 保持d不變，減小S，則θ變小
C. 保持S和d不變，在兩板中間插入電介質(zhì)，則θ變小
D. 保持S和d不變，在兩板中間插入金屬物塊，則θ變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，P、Q是兩個(gè)電量相等的正點(diǎn)電荷，它們連線的中點(diǎn)是O點(diǎn)，A、B是中垂線上的兩點(diǎn)，
，用EA、EB、
、
分別表示A、B兩點(diǎn)的場強(qiáng)和電勢，則（ ）
A. EA一定大于EB，一定大于
B. EA不一定大于EB，一定大于
C. EA一定大于EB，不一定大于
D. EA不一定大于EB，不一定大于
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷+q的粒子，在
時(shí)刻以初速v0從孔O射入兩豎直放置的平行金屬板間，左極板接地，如圖甲所示；右極板電勢隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示，變化的周期為
。不計(jì)粒子的重力。
（1）若粒子在
剛好達(dá)到右極板，則求極板間的距離d以及右極板電勢
（2）在（1）的情況下，試求粒子在
時(shí)的電勢能。
（3）在一個(gè)周期內(nèi)，若要使該粒子恰好能回到小孔O，則右極板電勢
是（1）情況的多少倍。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
（1）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實(shí)現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化．
甲同學(xué)：通過改變橡皮筋的形變量來實(shí)現(xiàn)做功的變化．
乙同學(xué)：把多變相同的橡皮筋并在一起，并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛ㄟ^改變橡皮筋的條數(shù)來實(shí)現(xiàn)對小車做功的變化。
你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法可行．
（2）為平衡小車運(yùn)動過程中受到的阻力，應(yīng)該采用下面所述方法中的 （填入選項(xiàng)前的字母代號）
A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑
B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在橡皮條作用下開始運(yùn)動
C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑
（3）下圖是該實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中打出的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接的電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復(fù)原長時(shí)小車的速度為 m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動時(shí)，下列說法正確的是（ ）
A.在某一點(diǎn)的速度方向是該點(diǎn)軌跡的切線方向
B.在任意時(shí)間內(nèi)位移的大小總是大于路程
C.在某一段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)受到的合外力有可能為零
D.速度的方向與合外力的方向必在同一條直線上
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