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【題目】如圖所示,質量m6.0 kg的滑塊(可視為質點),在水平牽引功率恒為P42 W的力作用下從A點由靜止開始運動,一段時間后撤去牽引力.當滑塊由平臺邊緣B點飛出后,恰能以5 m/s的速度從豎直光滑圓弧軌道CDEC點的切線方向切入軌道,并從軌道邊緣E點豎直向上拋出.已知∠COD53°,A、B間距離L3 m,滑塊與平臺間的動摩擦因數μ0.2,圓弧軌道半徑R1.0 m.不計空氣阻力.取sin53°0.8,cos53°0.6g10 m/s2,求:

(1)滑塊運動到B點時的速度大;

(2)圓弧軌道對滑塊的最大支持力;

(3)滑塊在平臺上運動時水平牽引力的作用時間.

【答案】(1)3 m/s (2)258 N (3)1.5 s

【解析】試題分析:(1C點水平分速度

B點的速度

2)在C點,軌道對滑塊的支持力最大

滑塊從C點到D點,由機械能守恒定律得:

D點,

得:

3)滑塊從A點到B點,由動能定律,得: 得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OBOC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.

1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是 ______

2本實驗采用的科學方法是 ______

A.理想實驗法    B.等效替代法 C.控制變量法D.建立物理模型法

3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ ______ ;

②遺漏的內容分別是 ______ ______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P,然后落回水平面,不計一切阻力,下列說法正確的是(  )

A. 小球落地點離O點的水平距離為R

B. 小球落地點離O點的水平距離為2R

C. 小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零

D. 若將半圓弧軌道上部的1/4圓截去,其他條件不變,則小球能達到的最大高度比P點低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一塊,甲圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲轉動無滑動.甲圓盤與乙圓盤的半徑之比為rr=31,兩圓盤和小物體m1、m2之間的動摩擦因數相同,m1O點為2r,m2O′點為r,當甲緩慢轉動起來且轉速慢慢增加時( 。

A. 滑動前m1m2的角速度之比ω1ω2=31

B. 滑動前m1m2的向心加速度之比a1a2=13

C. 隨轉速慢慢增加,m1先開始滑動

D. 隨轉速慢慢增加,m2先開始滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的研究及應用過程中涉及諸多的思想方法,如理想化模型法、放大法、極限法、控制變量法、假設法、類比法、比值法等等。以下關于所用思想方法的敘述錯誤的是(  )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是假設法

B. 速度的定義式,采用的是比值法;當Δt非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,應用了極限法

C. 在探究加速度和力、質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法

D. 下圖是三個實驗裝置,這三個實驗中都體現了放大法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】出租車上安裝有速度表,計價器里安裝有里程表和時間表,出租車載客后,從高速公路入口處駛入高速公路,并從10時10分55秒開始做初速度為零的勻加速直線運動,經過10s時,速度表顯示54km/h.求

(1)這時出租車離出發點距離;

(2)出租車繼續做勻加速直線運動,當速度表顯示108km/h時,出租車開始做勻速直線運動.若時間表顯示10時12分35秒,此時計價器里程表示數應為多少?(出租車起動時,里程表示數為零)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖所示的實驗裝置驗證m1m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m150 g、m2150 g,則(計算結果均保留兩位有效數字)

1)在紙帶上打下計數點5時的速度v______m/s

2)在打下第“0”到打下第“5”點的過程中系統動能的增量ΔEk________ J,系統勢能的減少量ΔEp______J;(取當地的重力加速度g10 m/s2

3)若某同學作出v2h圖象如圖所示,則當地的重力加速度g________m/s2。.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體的尺度從小到大排序正確的是( )

A.地球--生物體--太陽系--銀河系

B.地球--生物體--銀河系--太陽系

C.生物體--地球--太陽系--銀河系

D.銀河系--太陽系--地球--生物體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶正電的點電荷固定于O點,兩虛線圓均以O為圓心.兩實線分別為帶電粒子MN先后在電場中運動的軌跡,abcd、e為軌跡和虛線圓的交點,不計重力。下列說法中正確的是 ( )

A. M、N均帶負電荷

B. Mb點的速度小于它在a點的速度

C. Nc點的電勢能小于它在e點的電勢能

D. N在從e點運動到d點的過程中電場力先做正功后做負功

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同步練習冊答案
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