(9分)在“探究速度隨時間的變化規律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖11所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數點對齊,由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.
圖11
距離 |
d1 |
d2 |
d3 |
測量值/cm |
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計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2=________m/s.
根據表格中的數據求出小車的加速度是a=________m/s2.(計算結果保留三位有效數字)
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計數點對齊
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①、計算小車通過計數點“2”的瞬時速度公式為v2 =_____________(以d1、d2及相鄰計數點間時間T來表示)代入得v2 =______m/s.(結果保留兩位有效數字)。
②、加速度a=______(結果保留兩位有效數字)。
③、在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.
(1)某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要和不正確的是:( )(3分)
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某組同學實驗得出數據,畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學實驗中出現的問題可能是( )(2分)
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質量發生變化
評卷人 | 得分 |
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科目:高中物理 來源:2012屆甘肅省蘭州五十五中高一期末考試物理卷 題型:實驗題
(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計數點對齊
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評卷人 | 得分 |
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科目:高中物理 來源:2011屆北京市石景山區高三上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題
(1)(4分)圖10中游標卡尺讀數為 mm,螺旋測微器讀數為 mm.
(2)(6分)在“探究速度隨時間變化的規律”實驗中,小車做勻變速直線運動,記錄小車運動的紙帶如圖11所示.某同學在紙帶上共選擇7個計數點A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出.他量得各點到A點的距離如圖所示,根據紙帶算出小車的加速度為1 .0m/s2.則:
①本實驗中所使用的交流電源的頻率為 Hz;
②打B點時小車的速度vB= m/s,BE間的平均速度= m/s.
(3)(8分)為了測量某電池的電動勢E(約為3V)和內阻r,可供選擇的器材如下:
A.電流表G1(2mA 100Ω) B.電流表G2(1mA 內阻未知)
C.電阻箱R1(0~999.9Ω) D.電阻箱R2(0~9999Ω)
E.滑動變阻器R3(0~10Ω 1A) F.滑動變阻器R4(0~1000Ω 10mA)
G.定值電阻R0(800Ω 0.1A) H.待測電池
I.導線、電鍵若干
①采用如圖12(甲)所示的電路,測定電流表G2的內阻,得到電流表G1的示數I1、電流表G2的示數I2如下表所示:
I1(mA) | 0.40 | 0.81 | 1.20 | 1.59 | 2.00 |
I2(mA) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年甘肅省高一期末考試物理卷 題型:選擇題
(14分)(①、②每空3分,共9分;③5分)在“探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計數點對齊
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①、計算小車通過計數點“2”的瞬時速度公式為v2 =_____________(以d1、d2及相鄰計數點間時間T來表示)代入得v2 =______m/s.(結果保留兩位有效數字)。
②、加速度a=______(結果保留兩位有效數字)。
③、在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中.
(1)某組同學用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要和不正確的是:( )(3分)
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
(2)某組同學實驗得出數據,畫出a-F圖像如右圖所示,那么該組同學實驗中出現的問題可能是( )(2分)
A.實驗中摩擦力沒有平衡
B.實驗中摩擦力平衡過度
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D.實驗中小車質量發生變化
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