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6分)某實驗小組應用如圖甲所示裝置探究加速度與物體受力的關系,已知小車的質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz.實驗步驟如下:

A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

C掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

1)對于上述實驗,下列說法正確的是?????????????

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B. 彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為????? ms2.(結

果保留2位有效數(shù)字)

3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖像(見上圖),與本實驗相符合是____________

 

 

【答案】

1B? 20.16? 3A

【解析】

試題分析:1)由實驗裝置可知當砝碼下落的高度為h時,小車沿木板下滑的距離為2h,故加速度不同,即選項A錯誤;由于砝碼加速下落,處于失重狀態(tài),故C錯誤;通過滑輪的同一條繩子上的力是一樣的,所以B正確;由于本實驗利用測力計可以直接讀出細繩的拉力,所以不需要滿足砝碼和砝碼盤的質量遠小于小車質量,故選項D錯誤.

2)由題意知時間間隔T=0.1s,根據(jù)紙帶可知連續(xù)相等時間間隔內的位移差為,由可知

3)物體運動的加速度和受到的合外力成正比,故A正確.

考點:本實驗是“探究加速度與物體受力的關系”變形實驗,其實驗原理相同只不過是在測量合外力的方式有所變化,但還是通過原來實驗的原理、方法步驟及數(shù)據(jù)處理方法來解答實驗問題,所以要求同學們必須深刻理解原實驗的原理等內容,再根據(jù)其變化解答題目.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某物理興趣小組應用如圖甲所示的裝置,將質量為m=1.5kg的鉤碼P與質量為M=5.0kg的小車Q組成的系統(tǒng)作為研究對象來驗證動能定理,其實驗步驟如下:(重力加速度g取10m/s2
A.將一端帶滑輪的木板放在水平桌面上,滑輪的一端伸出桌邊沿;
B.在木板不帶滑輪的一端安裝打點計時器,用導線將打點計時器跟50Hz交流電源相連;
C.將小車Q放在木板上打點計時器的附近,紙帶穿過打點計時器的限位孔并與小車相連;
D.細繩的一端與小車Q相連,另一端跨過滑輪與鉤碼P相連;
E.接通打點計時器后釋放小車Q,打點計時器在紙帶上打下一系列點如圖乙所示.圖中A、B、C…H是計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間有4個記錄點未標出,設紙帶上兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T.
(1)紙帶上兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔T=
 
S.
(2)由乙圖所示的紙帶通過分析計算可知,小車Q運動中受到的阻力f=
 

(3)從打點計時器打下B點到打下C點的過程中,對鉤碼P與小車Q組成的系統(tǒng),合外力做功的公式為W=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相關符號表示);鉤碼P與小車Q組成系統(tǒng)的動能改變量△Ek=
 
(用M、m、g、f、T、S1、S2、S3…中的相關符號表示)
(4)該實驗中,每次實驗所求得的W都略大于△Ek,引起該實驗誤差的原因是
 
(只要答對一個就可得分)
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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz.實驗步驟如下:
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A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是
 

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量
(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為
 
m/s2.(結
果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象(見圖丙),與本實驗相符合是
 

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年河南省豫東、豫北十所名校高三上第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的

質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz。實驗步驟如下:

A.按圖甲所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

(1)對于上述實驗,下列說法正確的是_______________。

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)。

C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D.彈簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為_______m/s2。(結果保留2位有效數(shù)字)

(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖像,與本實驗相符合

是____________。

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,砝碼及砝碼盤的總質量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz.實驗步驟如下:

  A.按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;:

  B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

  C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

  D.改變砝碼盤中砝碼的質量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

(1)對于上述實驗,下列說法正確的是      

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B. 彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D.砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

(2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為   m/s2.(結果保留2位有效數(shù)字)

(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖像(見上圖),與本實驗相符合是____________.

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