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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】下列是某同學對一些概念和公式的理解，其中正確的是

A.電荷在電場中某點的電勢能，等于把它從這點移動到零電勢能位置時靜電力做的功

B.根據電容的定義式，電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C.根據電場強度的定義式，電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

D.電源的電動勢越大，電源所能提供的電能就越多

【答案】A

【解析】

A．由功能關系知，

Ep1-Ep2=W電

若Ep2=0，則

Ep1=W電

即電勢能等于把它從這點移動到零勢能位置時靜電力所做的功，故A正確；

B．電容定義式，采用比值法定義，C由電容器本身特性決定，與Q、U無關，故B錯誤；

C．電場強度的定義式，采用比值法定義，電場強度為電場本身的性質，與試探電荷所受的電場力無關；故C錯誤；

D．電源電動勢越大，電源將其他形式的能轉化為電能的本領就越大，不能說電源所能提供的電能就越多，故D錯誤。

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【題目】如圖所示，有一根可繞端點在豎直平面內轉動的光滑直桿，一質量為的小圓環套在直桿上。在該豎直平面內給小圓環施加一恒力，并從端由靜止釋放小圓環。改變直桿與水平方向的夾角，當直桿與水平方向的夾角為時，小圓環在直桿上運動的時間最短，重力加速度為，則（　�。�

A.恒力一定沿與水平方向成角斜向左下的方向

B.恒力和小圓環的重力的合力一定沿與水平方向成角斜向右下的方向

C.若恒力的方向水平向右，則恒力的大小為

D.恒力的最小值為

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【題目】一帶電粒子沿圖中曲線穿過一勻強電場中的等勢面，且四個等勢面的電勢關系滿足φa>φb>φc>φd，若不計粒子所受重力，則(　　)

A.粒子的運動是勻變速運動

B.粒子一定帶正電

C.粒子從A點到B點運動的過程中動能先減小后增大

D.粒子從A點到B點運動的過程中電勢能增大

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【題目】“探究額定電壓為2.5V的小燈泡伏安特性曲線”實驗時：

（1）現有兩種規格滑動變阻器R1（50、1.5A）、R2（5、2.0A），為了調節方便，測量準確，在實驗中，滑動變阻器應選用_________（選填“R1”或“R2”）；

（2）如圖甲是小明同學連接的實物圖，老師發現電路連接有錯，請你在原電路上指明需要重新調整哪幾條導線_______（填圖中數字編號）；

（3）閉合開關，滑動變阻器滑片，電壓表示數從0逐漸增大到2.5V過程中，發現小燈泡一直不亮，小明分析可能小燈泡壞了，為此他取下小燈泡用多用表檢測，如圖乙，則多用表的示數為_______，說明小燈泡是_______（填“好”或“壞”）；

（4）正確連線和操作后，小明測得多組（I、U）數據并在圖象中描繪出圖線，圖丙所示的兩圖線分別是電流表內接和外接時測繪的，則該實驗正確的為_______（填“圖線1”或“圖線2”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學測量電源的電動勢和內阻的電路圖．其中包括電源E，開關S1和S2，電阻箱R，電流表A，保護電阻Rx．該同學進行了如下實驗步驟：

(1)將電阻箱的阻值調到合適的數值，閉合S1、S2，讀出電流表示數為I，電阻箱讀數為9.5 Ω，斷開S2，調節電阻箱的阻值，使電流表示數仍為I，此時電阻箱讀數為4.5Ω．則保護電阻的阻值Rx＝________Ω．（結果保留兩位有效數字）

(2)S2斷開，S1閉合，調節R，得到多組R和I的數值，并畫出圖象，如圖所示，由圖象可得，電源電動勢E＝________V，內阻r＝________Ω．（結果保留兩位有效數字）

(3)本實驗中，內阻的測量值________（填“大于”或“小于”）真實值，原因是_____________．

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【題目】在三角形ABC區域中存在著磁感應強度大小為B，方向垂直紙面向里的勻強磁場，三邊電阻均為R的三角形導線框abc沿AB方向從A點以速度v勻速穿過磁場區域。如圖所示，ab =L，AB =2L，∠abc=∠ABC=90°，∠acb=∠ACB=30°。線框穿過磁場的過程中

A. 感應電流先沿逆時針方向，后沿順時針方向

B. 感應電流先增大，后減小

C. 通過線框的電荷量為

D. c、b兩點的最大電勢差為

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【題目】如圖所示，用長L＝0.50m的絕緣輕質細線，把一個質量m＝1.0g帶電小球懸掛在均勻帶等量異種電荷的平行金屬板之間，平行金屬板間的距離d＝5.0cm，兩板間電壓U＝1.0×103V．靜止時，絕緣細線偏離豎直方向θ角，小球偏離豎直線的距離a＝1.0cm.取g＝10m/s2.則下列說法正確的是(　　)