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在測定某透明介質的折射率時,當得出光在真空中的光線a和對應的在介質中的折射光線b以后,可以用一種作圖方法測出介質的折射率,具體的做法是:將入射光線延長至A點;過A點作分界面的垂線交分界面于B點;將BA延長與折射光線相交于C點;測出OA和OC的長度,分別記作r和R,如圖所示.根據折射定律就可以得出這種光線在該介質中的折射率.請你根據本題提供的做法,結合折射定律給出這種測量方法所得出的折射率n的表達式:
 
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

我們生活中的物理現象隨處可見,下列物理現象分別屬于波的(  )
(1)“聞其聲而不見其人”;
(2)在春天里一次閃電過后,有時雷聲轟鳴不絕;
(3)學生圍繞振動的音叉轉一圈會聽到忽強忽弱的聲音;
(4)當正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調變高.
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應B、折射、衍射、多普勒效應、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應D、衍射、反射、干涉、多普勒效應

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)利用“插針法”測量不平行玻璃磚折射率的實驗光路如圖所示,出射光線O′Q與入射光線PO
 
(填“平行”或“不平行”).對實驗數據的處理可采用如下方法:以入射點O為圓心,取一合適的長度為半徑作圓,該圓與入射光線PO交于M點,與折射光線OO′的延長線交于F點,過M、F點分別向法線作垂線,其垂足分別為N、E,現測得MN=1.68cm,EF=1.12cm,則該玻璃磚的折射率n=
 

(2)在用“雙縫干涉測量光的波長”實驗中,現測得屏上6條亮條紋中心間的距離為7.5mm,已知雙縫間的距離為0.5mm,雙縫到光屏的距離為1m,則此光的波長為
 
 m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學做“測定玻璃折射率”實驗時,已得到一塊平行玻璃磚和圖7中的實驗光路圖,因未及時處理數據,過一段時間拿出原圖一看,不知被誰在MN一側多畫了幾條“光線”,請指出a、b、c、d中
 
線才是他實驗中得到的光線.
(2)在該實驗中以下敘述中不正確的是
 

A.玻璃磚的寬度宜大些.
B.大頭針應垂直地插在紙面上.
C.每邊的兩個大頭針的距離要近些,以便于觀察.
D.入射角適當大些.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學做測定玻璃的折射率的實驗,操作時將玻璃磚的界線aa′、bb′畫好后誤用另一塊寬度稍窄的玻璃磚,如圖甲所示.實驗中除仍用原界線外,其余操作都正確,則測得的玻璃的折射率將
 
(填“偏大”或“偏小”)
(2)某同學由于沒有量角器,他在完成了光路圖后,以O點為圓心,10cm為半徑畫圓,分別交線段OA于A點,交線段OO′的延長線于C點,過A點作法線NN′的垂線AB交NN′于B點,過C點作法線NN′的垂線CD交NN′于D點,如圖所示.用刻度尺量得OB=8cm,CD=4cm,由此可得出玻璃的折射率n=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時,先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓,圓心為O,將圓形玻璃平放在白紙上,使其邊界與所畫的圓重合.在玻璃一側豎直插兩枚大頭針P1和P2,在另一側按正確方法再插兩枚大頭針P3和P4,移去大頭針和圓形玻璃后,得圖如下:
(1)從P3和P4一側觀察時,P1、P2、P3、P4應滿足的關系為
 

(2)用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角,并用它們表示出玻璃的折射率為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率,所使用的玻璃磚兩面平行.正確操作后,作出的光路圖及測出的相關角度如圖1所示.
①此玻璃的折射率計算式為n=
 
(用圖1中的θ1、θ2表示);
②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應選用寬度
 
(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量.

(2)利用插針法可以測量半圓柱形玻璃磚的折射率.實驗方法如下:在白紙上做一直線MN,并做出它的一條垂線AB,將半圓柱形玻璃磚(底面的圓心為O)放在白紙上,它的直邊與直線MN對齊,在垂線AB上插兩個大頭針P1和P2,然后在半圓柱形玻璃磚的右側插上適量的大頭針,可以確定光線P1 P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路,從而求出玻璃的折射率.實驗室中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外,還有量角器等;
③某學生用上述方法測量玻璃的折射率,在他畫出的垂線AB上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在半圓柱形玻璃磚右側的區域內,不管眼睛放在何處,都無法透過半圓柱形玻璃磚同時看到P1、P2的像,原因是
 
,他應該采取的措施是
 

④為了確定光線P1P2通過半圓柱形玻璃磚后的光路,在玻璃磚的右側,最少應插
 
枚大頭針.
⑤請在半圓柱形玻璃磚的右側估計所插大頭針的可能位置,并用“×”表示,做出光路圖.為了計算折射率,應該測量的量(在光路圖上標出),有:
 
,計算折射率的公式是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的雙縫干涉實驗裝置中,當使用波長為6×10-7m的橙光做實驗時,光屏中心點P點及其上方的P1點形成兩條相鄰的亮紋;若換用波長為4×10-7m的紫光重復上述實驗,在P和P1點形成的亮、暗紋情況是(  )
A、P和P1都是亮紋B、P是亮紋,P1是暗紋C、P是暗紋,P1是亮紋D、P和P1都是暗紋

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“楊氏雙縫干涉實驗”中,由雙縫S1、S2發出的光在屏上某點P疊加,若光波波長為λ=600nm,P點到S1、S2的距離分別為3.2×10-2m和1.1×10-2m,則P點將出現
 
條紋.

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