【題目】如圖為學員駕駛汽車在水平面上繞O點做勻速圓周運動的俯視示意圖。已知質量為60kg的學員在A點位置，質量為70kg的教練員在B點位置，A點的轉彎半徑為5.0m，B點的轉彎半徑為4.0m，學員和教練員(均可視為質點)
A. 運動周期之比為5∶4
B. 運動線速度大小之比為1∶1
C. 向心加速度大小之比為4∶5
D. 受到的合力大小之比為15∶14
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，足夠長的斜面上有a、b、c、d、e五個點，ab＝bc＝cd＝de，從a點水平拋出一個小球，初速度為v時，小球落在斜面上的b點，落在斜面上時的速度方向與斜面夾角為θ；不計空氣阻力，初速度為2v時（ ）
A. 小球可能落在斜面上的c點與d點之間
B. 小球一定落在斜面上的e點
C. 小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角大于θ
D. 小球落在斜面時的速度方向與斜面夾角也為θ
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【題目】如圖，P為固定的點電荷，虛線是以P為圓心的兩個圓。帶電粒子Q在P的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內，a、b、c為軌跡上的三個點。若Q僅受P的電場力作用，其在a、b、c點的加速度大小分別為aa、ab、ac，速度大小分別為va、vb、vc，則（ ）
A．aa>ab>ac，va>vc>vb B．aa>ab>ac，vb>vc>va
C．ab>ac>aa，vb>vc>va D．ab>ac>aa，va>vc>vb
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【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態，此時物體B的上表面水平。現使木板P繞O點緩慢旋轉到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比
A. B對A的支持力減小
B. A對B的作用力減小
C. 木板對B的支持力減小
D. 木板對B的摩擦力增大
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【題目】開普勒關于行星運動的描述，下列說法中正確的是 ( )
A.所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上
B.所有行星繞太陽運動的軌道都是圓，太陽處在圓心上
C.所有行星的公轉周期的二次方跟軌道的半長軸的三次方的比值都相等
D.不同的行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的
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【題目】在“研究勻變速直線運動的規律”中，已知打點計時器打點周期 T=0.02s，請完成以下問題：
（1）本實驗應在釋放小車_________（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源
（2）在實驗中某同學打出了一條紙帶，他按打點先后順序每5個點取1個計數點，得到了O、A、B、C、D幾個計數點如圖所示，用刻度尺量得OA=1.50 cm，AB=1.90 cm，BC=2.30 cm，CD=2.70 cm.C點時紙帶的速度大小為___________
；物體運動的加速度為_______
.
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【題目】東漢時期《考工記·弓人》中記載“假令弓力勝三石，引之中三尺，弛其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺”這表明，在彈性限度內（ ）
A.弓的彈力與弓的形變量成正比
B.弓的彈力與弓的形變量成反比
C.弓的彈力與弓的形變量的平方成正比
D.弓的彈力與弓的形變量的平方成反比
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【題目】 “用DIS研究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖（a）所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示．
（1）圖線 （選填“①”或“②”） 是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的；
（2）在軌道水平時，小車運動的阻力Ff= N；
（3）（單選）圖（b）中，拉力F較大時，a﹣F圖線明顯彎曲，產生誤差．為避免此誤差可采取的措施是 ．
A．調整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動 |
B．在增加鉤碼數量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質量始終遠小于小車的總質量 |
C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細線連在力傳感器上，用力傳感器讀數代替鉤碼的重力 |
D．更換實驗中使用的鉤碼規格，采用質量較小的鉤碼進行上述實驗． |
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【題目】關于速度、速度的改變量和加速度，下列說法正確的是（ ）
A.物體運動的速度發生變化時，加速度也一定變化
B.物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大
C.運動物體的加速度增大時，它的速度也會隨之增大，而且增大的更快
D.物體的加速度越大，速度一定變化的也快
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