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【題目】(多選)如圖所示,水平放置的勻質圓盤可繞通過圓心的豎直軸OO′轉動.兩個質量均為1 kg的小木塊a和b放在圓盤上,a、b與轉軸的距離均為1 cm,a、b與圓盤間的動摩擦因數分別為0.1和0.4(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).若圓盤從靜止開始繞OO′緩慢地加速轉動,用ω表示圓盤轉動的角速度,則(取g=10 m/s2)(

A.a一定比b先開始滑動

B.當ω=5 rad/s時,b所受摩擦力的大小為1 N

C.當ω=10 rad/s時,a所受摩擦力的大小為1 N

D.當ω=20 rad/s時,繼續增大ω,b相對圓盤開始滑動

【答案】ACD

【解析】

試題分析:選ACD.由于a、b做圓周運動所需向心力是由摩擦力提供,而a的動摩擦因數較小,隨著圓盤角速度的增大,先達到最大摩擦力,即a比b先開始滑動,A正確;當木塊a、b在圓盤剛開始滑動時,有fa=maωr=μamag,fb=mbωr=μbmbg解得ωa=10 rad/s,ωb=20 rad/s,易知當ω=10 rad/s時,a所受的摩擦力大小等于其滑動摩擦力,其大小為1 N,當ω=20 rad/s時,b即將滑動,隨著圓盤的角速度繼續增大,b相對圓盤開始滑動,C、D正確;當ω=5 rad/s時,b沒有滑動,此時b所受的摩擦力為f=mbωr=0.25 N,B錯誤.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強磁場的方向豎直向下,磁場中有光滑的水平桌面,在桌面上平放著內壁光滑、底部有帶電小球的試管,試管在水平拉力F作用下向右勻速運動,帶電小球能從管口處飛出.關于帶電小球及其在離開試管前的運動,下列說法中不正確的是:

A. 小球帶正電

B. 試管對小球做正功

C. 小球運動的軌跡是一條拋物線

D. 維持試管勻速運動的拉力F應保持恒定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,一位同學在玩飛鏢游戲.圓盤最上端有一點P,飛鏢拋出時與P等高,且與P點的距離為L.在飛鏢以初速度v0垂直盤面瞄準P點拋出的同時,圓盤繞經過盤心O點的水平軸在豎直平面內開始勻速轉動.忽略空氣阻力,重力加速度為g,若飛鏢恰好擊中P點,則(

A.飛鏢擊中P點所需的時間為

B.圓盤的半徑可能為

C.圓盤轉動角速度的最小值為

D.P點隨圓盤轉動的線速度大小可能為

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【題目】物理學家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規律,為人類的科學做出了巨大貢獻,值得我們尊敬。下列描述中符合物理學史實的是( )
A.奧斯特發現了電流的磁效應并提出了分子電流假說
B.洛倫茲通過實驗測定了磁場對電流的作用力
C.庫侖總結出了真空中的兩靜止點電荷間相互作用的規律
D.法拉第發現了電磁感應現象并總結出了判斷感應電流方向的規律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電現象與磁現象之間有著深刻的聯系,人類研究電、磁現象的歷史比力學更為豐富多彩。其中安培、法拉第和麥克斯韋等物理學家作出了卓越的貢獻,下列物理事實歸功于法拉第的有( )
A.發現電磁感應現象
B.提出分子電流假說
C.發現電流的磁效應
D.提出變化磁場產生電場的觀點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內有一固定光滑軌道,其中AB是長為x=10 m的水平直軌道,BCD是圓心為O、半徑為R=10 m的圓弧軌道,兩軌道相切于B點.在外力作用下,一小球從A點由靜止開始做勻加速直線運動,到達B點時撤除外力.已知小球剛好能沿圓軌道經過最高點C,重力加速度為g=10 m/s2.求:

(1)小球在AB段運動的加速度的大小;

(2)小球從D點運動到A點所用的時間.(結果可用根式表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距10cm的平行金屬板AB帶有等量異種電荷,兩板之間電場可視為勻強電場,電場強度E=2×104V/m,方向由A 板垂直指向B板,電場中C點距B3cmD點距A2cm,則

1CD兩點哪點電勢高?兩點的電勢差UCD等于多少?

2)現令B板接地(即電勢φB=0),則CD的電勢φCφD各是多少?

3)將一個電子從C點移動到D點,靜電力做多少功?電子電荷量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定放置在同一水平面內的兩根平行長直金屬導軌的間距為d,其右端接有阻值為R的電阻,整個裝置處在豎直向上、磁感應強度大小為B的勻強磁場中.一質量為m(質量分布均勻)的導體桿ab垂直于導軌放置,且與兩導軌保持良好接觸,桿與導軌之間的動摩擦因數為μ.現桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開始沿導軌運動距離l時,速度恰好達到最大(運動過程中桿始終與導軌保持垂直).設桿接入電路的電阻為r,導軌電阻不計,重力加速度大小為g.則此過程中(

A.桿的速度最大值為

B.安培力做的功等于電阻R上產生的熱量

C.恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于桿動能的變化量

D.恒力F做的功與安培力做的功之和大于桿動能的變化量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 (a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m關系”的實驗裝置圖。A為小車,B為電火花計時器(電源頻率為50Hz),C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中近似認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。

(1)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示,打“3”計數點時小車的速度大小為_______________m/s,由紙帶求出小車加速度的大小a =_______________m/s。(計算結果均保留2位有效數字)

(2)在“探究加速度與合外力的關系”時,保持小車的質量不變,改變小桶中砝碼的質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的關系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因為____________________

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