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如圖12甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計,沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數,分別記錄兩個拉力F1F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點相連,表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是:              

(2)這位同學在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標記得不妥,其原因是:           

(3)圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示,其中                   是應用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

 

(1)合力與分立的作用效果相同

(2)Oa間距太小不妥(確定分力的方向不準確)

(3)F’

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某研究小組利用如圖12甲所示裝置探究物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8 N的力作用下加速度與斜面傾角的關系。木板OA可繞軸O在豎直平面內轉動,已知物塊的質量m=1 kg,通過DIS實驗,得到如圖乙所示的加速度與斜面傾角的關系圖線。假定物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10 m/s2。試問:

 (1)圖乙中圖線與θ軸交點坐標分別為θ1θ2,木板處于這兩個角度時物塊所受摩擦力指向何方?

(2)如果木板長L=3 m,傾角為30°,若物塊與木板間的動摩擦因數為,物塊在F的作用下由O點開始運動,為保證物塊不沖出木板頂端,力F最多作用多長時間?

 

圖12

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科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省哈三中高三9月月考物理試題 題型:實驗題

如圖12甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計,沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數,分別記錄兩個拉力F1F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點相連,表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。


(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是:              
(2)這位同學在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標記得不妥,其原因是:           
(3)圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示,其中                   是應用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省高三9月月考物理試題 題型:實驗題

如圖12甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計,沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數,分別記錄兩個拉力F1F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點相連,表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是:              

(2)這位同學在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標記得不妥,其原因是:           

(3)圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示,其中                    是應用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖12甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學進行實驗的主要步驟是:將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計,沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數,分別記錄兩個拉力F1F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,并分別將其與O點相連,表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

(1)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是:              

(2)這位同學在實驗中確定分力方向時,圖甲所示的a點標記得不妥,其原因是:           

(3)圖乙是在白紙上根據實驗結果作出力的圖示,其中                    是應用力的合成的平行四邊形定則求出的F1F2的合力(填:FF’)。

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