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如圖所示的是用打點計時器記錄小車的勻加速直線運動的紙帶，交流電周期為T=0.02s，每5個點取一個記數點，測量得S1=3.01cm，S2=6.51cm，S3=10.5cm，S4=14.99cm，S5=20.01cm，S6=25.50cm，
（1）打點計時器是力學中常用的______儀器．
（2）在S1到S6六個數據中，記錄有誤的數據是______．（用數據前的符號表示）
（3）利用以上數據可求得B點的瞬時速度大小為______，小車運動的加速度大小為______m/s2．（保留三位有效數字）
（1）打點計時器是一種計時儀器
（2）小車做勻加速直線運動，相鄰的相等時間內的位移之差是個定值，S2-S1=3.50cm，S3-S2=3.99cm，S4-S3=3.49cm，所以S3數據記錄有誤．
（3）在勻變速直線運動中，時間中點的速度等于該過程中的平均速度
vB=
s2+s3
2T
=
0.0651+0.105
0.2
=0.851m/s
a=
(s6+s5+s4-s3-s2-s1)
9T2
=4.50m/s2．
故答案為：（1）計時．
（2）S3
（3）0.851m/s，4.50m/s2．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗：
（1）實驗用的電火花打點計時器的工作電壓是______V的_______（填“直流電”、“交流電”）．已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為______．
（2）請按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上______．
A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面
B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，連好電路，使有滑輪的一端伸出桌面
C．換上新的紙帶再重做兩次
D．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動
E．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
F．斷開電源，取出紙帶
（3）如圖所示，實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是______m/s，小車運動的加速度計算表達式為______，加速度的大小是______m/s2（計算結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況．某次實驗紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于______m/s2，在打D點時紙帶的速度為______（保留兩位有效數字），F到G的距離為______cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“勻變速直線運動的規律探究”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間．計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為實驗得到的紙帶（已經舍去前面比較密集的點），紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3…多個計數點，用刻度尺量出相鄰兩計數點間的距離如圖所示（單位為：mm），由于不小心，幾條紙帶被撕斷了，混在一起，如圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）物體通過1計數點的速度V1=______m/s．（計算結果保留兩位有效數字）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小為a=______m/s2；（計算結果保留兩位有效數字）
（3）從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為計數點，每兩個計數點間還有4個點未畫出，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm
（1）為了達到實驗的目的，除了有電磁打點計時器、紙帶、小車、細繩、導線、小木塊、長木板外，還需要的儀器有______、______
（2）根據紙帶可判定物體做______直線運動．（選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”）
（3）電磁打點計時器的工作電壓為______V，打點周期為______s，圖中兩計數點的時間間隔為T=______s
（4）物體運動在B點的瞬時速度表達式為vB=______（用題目所給符號表示），代入數據計算得vB=______m/s（計算時保留兩位有效數字）
（5）采用“逐差法”計算物體的加速度的表達式為a=______（用題目所給符號表示），代入數據計算得a=______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究小車的速度與時間關系的實驗中，用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示．電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數點，相鄰的兩個點間均有四個點未畫出，用刻度尺量出點1、2、3、4、5、6到O點的距離，標在了紙帶上（紙帶上的單位為厘米）．試求出：

（1）打下計數點3時小車速度的大小為______m/s
（2）小車加速度的大小為______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學選用如圖1所示的裝置做“測定物體運動的加速度”的實驗，電源的頻率為50Hz．
（1）在實驗中，下列操作正確的是______．
A．打點前，小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器打點穩定后再釋放小車
B．要舍去紙帶上的密集點，然后選取計數點
C．打點頻率為50Hz，每隔4個點取一個計數點，則相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.01s
D．實驗中應使小車速度盡量小些
（2）該同學根據打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請幫他選出______
A、時間間隔B、平均速度C、加速度D、位移
（3）該同學選出了一條的清晰紙帶，并根據紙帶上的點，標出了如圖2所示的計數點，其中兩相鄰計數點間還有4個點未畫出，x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm．
列表計算出打點計時器打下各點時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下E點時小車的瞬時速度．
位置BCDEF
速度（m?s-1）0.7370.8010.864______0.994
（4）為了充分利用記錄數據，減小誤差，小車加速度大小的計算表達式應為a=______（用題目中字母表示，相鄰兩計數點時間間隔為T）
（5）根據（3）問的數據，以A點為計時起點，在圖3中畫出小車的速度-時間關系圖線，并利用圖象求出小車的加速度大小為______m/s2（保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖8所示，在紙帶上標記0、1、2、3、4、5、6、7共8個計數點（圖中計數點6、7沒有畫出），相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，其零點跟計數點“0”對齊．
（1）在這個實驗中，下列說法正確的是______
A．長木板一定要水平擺放，不能一端高一端低
B．在紙帶上選計數點時必須從打下的第一個點算起
C．應先接通電源，再釋放小車
D．作v-t圖時，所描出的線必須經過每一個點
（2）把從圖8中讀出的三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．
距離d1d3d5
測量值/cm__________________
（3）小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2=______m/s．（保留二位有效數字）
（4）粗測小車的加速度是a=______m/s2．
（5）該同學在測量的時候忘記將計數點7到0點的距離記錄下來，根據前面的數值，可以推算出計數點7到0的距離為______cm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于勻減速直線運動，下列說法中錯誤的是（　　）
A．速度隨時間均勻減小
B．加速度的方向與物體運動的方向相反
C．加速度隨時間均勻減小
D．位移繼續增大

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同步練習冊答案
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