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【題目】如圖所示輕質彈簧一端固定另一端與一質量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環相連,彈簧水平且處于原長。圓環從A處由靜止開始下滑到達C處的速度為零 。如果圓環在C處獲得一豎直向上的速度v恰好能回到A處。彈簧始終在彈性限度內重力加速度為g

A. AC的下滑過程中圓環的加速度一直減小

B. A下滑到C過程中彈簧的彈勢能增加量等于mgh

C. AC的下滑過程中,克服摩擦力做的功為

D. 上滑過程系統損失的機械能比下滑過程多

【答案】C

【解析】A、圓環從A處由靜止開始下滑,經過B處的速度最大,到達C處的速度為零,所以圓環先做加速運動,再做減速運動,經過B處的速度最大,所以經過B處的加速度為零,所以加速度先減小,后增大, A錯誤;

BC、研究圓環從A處由靜止開始下滑到C過程,運用動能定理列出等式: ,在C處獲得一豎直向上的速度v,恰好能回到A,運用動能定理列出等式: .解得: ,則克服摩擦力做的功為 C正確;

從上述分析知: ,所以在C處,彈簧的彈性勢能為 ,則從A下滑到C過程中彈簧的彈性勢能增加量等于B錯誤;

D、由能量守恒定律知,損失的機械能全部轉化為摩擦生熱了,而摩擦生熱,顯然兩個過程相等, D錯誤;

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑的水平桌面上有一長L=2m的木板C,它的兩端各有一塊檔板,C的質量,在C的正中央并排放著兩個可視為質點的滑塊AB,質量分別為 。開始時,ABC都處于靜止,并且AB間夾有少量塑膠炸藥,如圖所示。炸藥爆炸使滑塊A6m/s的速度水平向左滑動,如果ABC間的摩擦可忽略,兩滑塊中任一塊與檔板碰撞后都與擋板結合成一體,爆炸和碰撞所需時間都可忽略。問:

(1)當兩滑塊都與檔板相碰撞后,板C的速度多大?

(2)到兩個滑塊都與檔板碰撞為止,板的位移大小和方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國于201711月發射嫦娥五號探月衛星,計劃執行月面取樣返回任務。嫦娥五號從月球返回地球的過程可以簡單分成四步,如圖所示第一步將嫦娥五號發射至月球表面附近的環月圓軌道Ⅰ,第二步在環月軌道的A處進行變軌進入月地轉移軌道Ⅱ,第三步當接近地球表面附近時,又一次變軌,B點進入繞地圓軌道Ⅲ,第四步再次變軌道后降落至地面,下列說法正確的是

A. 嫦娥五號發射至軌道Ⅰ時所需的發射速度為7. 9km/s

B. 嫦娥五號從環月軌道Ⅰ進入月地轉移軌道Ⅱ需要加速

C. 嫦娥五號A沿月地轉移軌Ⅱ到達B點的過程中其動能一直增加

D. 嫦娥五號在第四步變軌時需要加速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0.1s時刻的波形如圖甲所示,ab是波上的兩個質點,圖乙是其中某一點的振動圖象。下列說法正確的是

A. 圖乙是a質點的振動圖象

B. 該波的傳播速度v=20m/s

C. t=0時刻a質點的速度沿y軸負方向

D. t=0.25sab兩質點加速度均為最大且方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上固定著兩相距為L的平行金屬導軌,導軌右端接電阻R,在導間存在寬度均為d的有界勻強磁場區域I和Ⅱ,磁感應強度為B,方向豎直向下。I區和Ⅱ區之間有寬為s0的無場區。金屬棒CD質量為m,電阻為r,水平置于導軌上,用絕緣水平細線通過定滑輪與質量也為m的物體A相連,金屬棒CD從距I區左邊界s處由靜止釋放,運動過程中CD棒始終保持與導軌垂直。在棒穿過兩磁場區域的過程中,通過電阻R的電流變化情況相同,重力加速度為g,不計其它電阻、摩擦力。求:

1金屬棒剛進入磁場區域I時,受到的安培力的大小和方向;

2金屬棒剛離開磁場區域I時的速度;

3金屬棒穿越區域I的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1實驗裝置驗證質量分別為的用輕繩連接的重物組成的系統機械能守恒 從高處由靜止開始下落 上拖著的紙帶打出一系列的點對紙帶上的點跡進行測量即可驗證機械能守恒定律2給出的是實驗中獲取的一條紙帶ABCDEF為所取計數點每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)計數點間的距離如圖2所示已知打點計時器所用電源的頻率為當的重力加速度為g

在打B-E點過程中系統重力勢能的減少量_______系統動能的增量________(用題中和圖中給出的字母表示)

經計算發現現, 總是略大于其主要原因是_____________(寫出兩條即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一束幾種不同的正離子,垂直射入正交的勻強磁場和勻強電場區域里,離子束保持原運動方向未發生偏轉.接著進入另一勻強磁場,發現這些離子分成幾束如圖.對這些離子,可得出結論(  )

A. 它們的動能一定各不相同 B. 它們的電量一定各不相同

C. 它們的質量一定各不相同 D. 它們的荷質比一定各不相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動很小。這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質量分別為Mm,各接觸面間的動摩擦因數均為μ,砝碼與紙板左端的距離和砝碼與桌面右端的距離均為d,現用水平向右的恒力F拉動紙板,如圖所示,則下列說法正確的是

A. 要使紙板相對砝碼運動,F一定大于2μ(M+m)g

B. 紙板相對砝碼運動時,紙板所受摩擦力的大小為μ(M+m)g

C. 若砝碼與紙板分離時的速度不大于,砝碼不會從桌面上掉下

D. F=2μ(M+2m)g時,砝碼恰好到達桌面邊緣

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可以用來探究加速度與合外力、質量的關系,也可以用來探究功與速度變化的關系驗證機械能守恒定律等。

(一)某同學用此裝置探究小車在拉力作用下的加速。用游標卡尺測量遮光條的寬度d,其示數如圖所示,則d = __________mm。測出小車靜止時遮光條到光電門的距離為x,光電計時器讀出遮光條通過光電光門的時間是t,則小車的加速度是_______________。(用測量的符號表示)

(二)該同學繼續用此裝置做探究功與速度變化的關系的實驗,他通過改變小車釋放點到光電門的距離成倍增加進行多次實驗,每次實驗時要求小車都由靜止釋放.

(1)如果每次實驗時遮光條通過光電門的時間為t,通過描點作出線性圖象來反映合力做功與t的關系,則下圖中符合實驗事實的是______

(2)下列實驗操作中必要的是______

A.調整軌道的傾角,在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動

B.必須滿足重物的質量遠小于小車的質量

C.必須保證小車由靜止狀態開始釋放

D.保持小車(包括遮光條)和重物的質量不變

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