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—個帶正電的微粒,從A點射入水平方向的勻強電場中,微粒沿直線AB運動,如圖所示,AB與電場線夾角?=30°,已知帶電微粒的質量m=1.0×10-7kg,電量q=1.0×10-10C,A、B相距L=20cm。(取g=10m/s2,結果保留兩位有效數字)求:


(1)說明微粒在電場中運動的性質,要求說明理由。
(2)電場強度的大小和方向?
(3)要使微粒從A點運動到B點,微粒射入電場時的最小速度是多少?
(1)由于帶電微粒沿直線AB運動,合力與速度共線,可判斷出電場力的方向水平向左,電場力、重力的合力方向由B指向A,與速度相反,微粒做勻減速直線運動
(2)1.7×104N/C ,水平向左      (3)2.8m/s

試題分析:(1)帶電微粒在電場中受到電場力qE和重力mg,電場力水平向右或方向向左,由于帶電微粒沿直線AB運動,合力與速度共線,可判斷出電場力的方向水平向左,如圖所示,電場力、重力的合力方向由B指向A,與速度相反,微粒做勻減速直線運動.

(2)由圖可得:,解得:
所以電場強度E=1.7×104N/C , 電場強度的方向水平向左。
(3)微粒從A點運動到B點,做勻減速運動,剛好到B點速度為零,微粒射入電場時的速度最小.
根據牛頓第二定律得:  解得:
由運動學公式得:   代入數據解得:
另解:由動能定理得: 
代入數據解得
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,滑輪本身的質量可忽略不計,滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個重物,BO與豎直方向夾角,系統保持平衡,若保持滑輪的位置不變,改變的大小,則滑輪受到木桿的彈力大小變化情況是(      )
A.只有角θ變小,彈力才變小
B.只有角θ變大,彈力才變大
C.不論角θ變大或變小,彈力都變大
D.不論角θ變大或變小,彈力都不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,一固定斜面上兩個質量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑,A與B的接觸面光滑.已知A與斜面之間的動摩擦因數是B與斜面之間動摩擦因數的2倍,斜面傾角為.B與斜面之間的動摩擦因數是(   ) 
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)如圖所示,水平地面上有一個重115N的木箱。現用與水平方向夾角=37°斜向上的力F拉木箱,使木箱沿水平地面勻速運動。已知F=25N,sin37°=0.6,cos37°=0.8。

(1)畫出木箱受力的示意圖;
(2)求地面對木箱的支持力大小;
(3)求木箱與地面間的動摩擦因數。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,質量為M和m的物體A、B放在粗糙的水平地面上,A、B之間用一根傾斜的細繩相連,細繩與水平地面間的夾角為φ,地面與A、B間的動摩擦因數均為μ。若給物體B施加一個與水平方向成θ的恒定拉力作用,A、B能一起沿水平地面向右勻速運動,求

(1)恒定拉力F的大小。
(2)A、B間細繩的彈力大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,某人用輕繩牽住一只質量=0.6kg的氫氣球,因受水平風力的作用,系氫氣球的輕繩與水平方向成角。已知空氣對氣球的浮力為15N,人的質量,且人受的浮力忽略(sin370=0.6,cos370=0.8)。求:

(1)水平風力的大小 
(2)人對地面的壓力大小
(3)若水平風力增強,人對地面的壓力如何變化?(要求說明理由)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖示,一質量不計的彈簧原長為10 cm,一端固定于質量m=2 kg的物體上,
另一端施一水平拉力F.(g=10 m/s2)

(1)若物體與水平面間的動摩擦因數為0.2,當彈簧拉長12 cm時,物體恰好勻速運動,彈簧的勁度系數多大?
(2)若將彈簧拉長11 cm時,物體所受到的摩擦力大小為多少?
(3)若將彈簧拉長13 cm時,物體所受的摩擦力大小為多少?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,石拱橋的正中央有一質量為m的對稱楔形石塊,側面與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,若接觸面間的摩擦力忽略不計,則石塊側面所受彈力的大小為 (   )
A.B. C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

F1、F2是力F的兩個分力。若F=10 N,則下列不可能是F的兩個分力的是
A.F1=10 N,F2=10 N
B.F1=20 N,F2=20 N
C.F1=2 N,F2=6 N
D.F1=20 N,F2=30 N

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同步練習冊答案
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