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（2011?閔行區(qū)一模）如圖所示是一個網(wǎng)球沿豎直方向運動時的頻閃照片，由照片可知（　　）

A．網(wǎng)球正在上升

B．網(wǎng)球正在下降

C．網(wǎng)球的加速度向上

D．網(wǎng)球的加速度向下

分析：網(wǎng)球在豎直方向上做豎直上拋運動，根據(jù)豎直上拋運動的對稱性特點可正確解答．

解答：解：網(wǎng)球做豎直上拋運動時，到達最高點返回時運動具有對稱性，從該點上升的時間和返回的時間相同，在該點速度大小相等，因此無法判斷網(wǎng)球是上升還是下降，故AB錯誤；
網(wǎng)球上升過程中只受重力作用，因此其加速度豎直向下，大小為g，故C錯誤，D正確．
故選D．

點評：豎直上拋運動是高中所學的一種重要的運動形式，要明確其運動特點并能應(yīng)用其特點解答問題．

練習冊系列答案

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（2011?閔行區(qū)一模）“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力

F′

．
（2）（單選題）本實驗采用的主要科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（3）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有

ACD

A．兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
B．兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?閔行區(qū)一模）某電場的電場線分布如圖所示，以下說法正確的是（　　）

A．c點場強大于b點場強

B．a(chǎn)點電勢小于b點電勢

C．若將一試探電荷+q由a點釋放，它將沿電場線運動到b點

D．若在d點再固定一點電荷-Q，然后將一試探電荷+q由a移至b的過程中，電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?閔行區(qū)一模）用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等．
（1）（多選題）在用細線懸掛鉤碼前，以下措施中必要的是

ACD

A．判斷力矩盤是否處在豎直平面
B．判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
C．判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
D．判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
（2）在A、B二點分別用細線懸掛鉤碼，M、C兩點用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖所示），已知每個鉤碼所受的重力為0.50N，則由力矩平衡條件可推算出彈簧秤的示數(shù)為

1.75

N（已知彈簧秤的最小刻度是0.1N）．
（3）在實驗裝置裝配時，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量為m，半徑為R的力矩盤的重心在圓盤上的C點，且重心C與盤心O的距離為r．因此，甲認為可通過在A位置粘適量橡皮泥的方法來調(diào)整重心到O上，乙認為可通過在BC之間挖掉一點木屑的方法來調(diào)整重心到O上；而丙認為還有一種不需調(diào)整力矩盤重心的位置也能進行實驗的方法，就是在實驗時

保持OC連線在豎直方向

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?閔行區(qū)一模）由于地球自轉(zhuǎn)，地球表面處的物體都隨地球一起作勻速圓周運動，將地球視為圓球體，如圖所示，比較a、b處物體的運動，下列說法正確的是（　　）

A．a(chǎn)、b兩處物體的角速度不同

B．a(chǎn)、b兩處物體的角速度相同

C．a(chǎn)、b兩處物體的線速度不同，且v_a＞v_b

D．a(chǎn)、b兩處物體繞自轉(zhuǎn)軸的向心加速度相同

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