天天干狠狠,欧美永久精品,久久久久国产精品一区二区三区

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，ABCD為豎立放在場強為E＝104V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的BCD部分是半徑為R的半圓環，軌道的水平部分與半圓環相切，A為水平軌道上的一點，而且AB＝R＝0.2m．把一質量m＝0.1kg、帶電量q＝10－4C的小球，放在水平軌道的A點由靜止開始釋放后，在軌道的內側運動．(g取10 m/s2)求：

(1)它到達C點時的速度是多大？

(2)若讓小球安全通過D點，開始釋放點離B點至少多遠？

【答案】(1)2 m/s　(2)0.5 m

【解析】

(1)由A點到C點應用動能定理有

Eq(AB＋R)－mgR＝

解得

vC＝2m/s

(2)在D點，小球要安全通過必有

mg≤m

設釋放點距B點的距離為x，由動能定理得：

Eqx－mg2R＝

以上兩式聯立可得

x≥0.5m.

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，足夠長的光滑平行金屬導軌MN、PQ豎直放置，其寬度，一勻強磁場垂直穿過導軌平面，導軌的上端M與P之間連接一阻值為的電阻，質量為、電阻為的金屬棒ab緊貼在導軌上現使金屬棒ab由靜止開始下滑，下滑過程中ab始終保持水平，且與導軌接觸良好，其下滑距離x與時間t的關系如圖乙所示，圖象中的OA段為曲線，AB段為直線，導軌電阻不計，g取忽略ab棒運動過程中對原磁場的影響．

判斷金屬棒兩端a、b的電勢哪端高；

求磁感應強度B的大小；

在金屬棒ab從開始運動的內，電阻R上產生的熱量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現有一節干電池（電動勢約為1.5V，內阻約為0.30Ω），電壓表V（量程為3V，內阻約3kΩ）；電流表A（量程為0.6A，內阻為0.70Ω），滑動變阻器R（10Ω，2A），電鍵一個及導線若干。

(1)為了更準確地測出電源電動勢和內阻，某組同學用右圖所示電路測得多組電壓和電流值，得到如圖所示的U-I圖線，由圖可得該電源電動勢E=_______V，內阻r=_______Ω。（結果均保留兩位小數）

(2)某小組在實驗時，發現電流表壞了，于是不再使用電流表，僅用電阻箱R′替換掉了滑動變阻器，電路圖如右圖所示。他們在實驗中讀出幾組電阻箱的阻值R′和電壓表的示數U，描繪出的關系圖像，得到的函數圖像是一條直線。若該圖像的斜率為k，縱軸截距為b，則此電源電動勢E=_________，內阻r=__________。該組同學測得電源電動勢E測_____E真，內阻r測_____r真。(填“>”“＝”或“<”)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】速度相同的一束帶電粒子由左端射入質譜儀后的運動軌跡如圖所示，則下列相關說法中正確的是（）

A. 該束帶電粒子帶正電

B. 速度選擇器的P1極板帶負電

C. 能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于EB1

D. 粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫S0，粒子的比荷越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究恒力做功與物體動能變化的關系．小車的質量為M=200.0g，鉤碼的質量為m=10.0g，打點計時器的電源為50Hz的交流電．

（1）掛鉤碼前，為了消除摩擦力的影響，應調節木板右側的高度，直至向左輕推小車觀察到_____．

（2）掛上鉤碼，按實驗要求打出的一條紙帶如圖2所示．選擇某一點為O，一次每隔4個計時點取一個計數點．用刻度尺量出相鄰計數點間的距離△x，記錄在紙帶上．計算打出各計數點時小車的速度v，其中打出計數點“1”時小車的速度v1=_____m/s．

（3）將鉤碼的重力視位小車受到的拉力，取g=9.80m/s2，利用W=mg△x算出拉力對小車做的功W．利用Ek=Mv2算出小車動能，并求出動能的變化量△Ek．計算結果見下表．

W/×10﹣3J	2.45	2.92	3.35	3.81	4.26
△Ek/×10﹣3J	2.31	2.73	3.12	3.61	4.00

請根據表中的數據，在答題卡的方格紙上作出△Ek﹣W圖象．

（4）實驗結果表明，△Ek總是略小于W．某同學猜想是由于小車所受拉力小于鉤碼重力造成的．用題中小車和鉤碼質量的數據可算出小車受到的實際拉力F=_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標軸(橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌面上，如圖(a)所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分之外)，另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長．

(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出．測力計的示數如圖(b)所示，F的大小為4.0 N.

(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點．此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數讀出兩個拉力的大小分別為F1＝4.2 N和F2＝5.6 N.

(ⅰ)用5 mm長度的線段表示1 N的力，以O為作用點，在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；（____）

(ⅱ)F合的大小為________N，F合與拉力F的夾角的正切值為________．

若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內，則該實驗驗證了力的平等四邊行定則

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學利用如圖1所示的裝置“探究物體速度和位移的關系”，并測量物塊和桌面間的動摩擦因數。已知彈簧處于原長時，物塊位于光電門左側。

(1)按如圖1所示安裝實驗器材，物塊上方裝有較窄的遮光條，用游標卡尺測量其寬度如圖2所示，則遮光條的寬度為__________mm。

(2)實驗步驟如下：

①讓物塊壓縮彈簧并鎖定；

②釋放物塊，讀出物塊通過光電門時的遮光時間Δt；

③測量出物塊停止運動時遮光條的位置到光電門之間的位移x；

④重復②③步驟，測出多組遮光時間Δt和位移x的值；

⑤計算出物塊通過光電門時對應的速度v。

(3)根據測量的數據在如圖3所示的坐標紙上做出v2－x圖象，由圖象可知，物塊在桌面上運動的加速度大小為__________m/s2。已知重力加速度g取10 m/s2，則物塊和桌面間的動摩擦因數為____________。(結果均保留兩位有效數字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組測量木塊與木板間的動摩擦因數，實驗裝置如圖甲所示。

（1）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示。從某個清晰的點O開始，每5個點取一個計數點，依次標出1、2、3……，量出1、2、3……點到O點的距離分別為s1、s2、s3……，從O點開始計時，1、2、3……點對應時刻分別為t1、t2、t3……，求得……，作出t圖象如圖丙所示，圖線的斜率為k，截距為b。則木塊的加速度a＝________；b的物理意義是_________________。