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一個小球沿斜面向下運動,用每間隔1/10 s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球的位置的照片,如圖所示。即照片上出現的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為1/10 s,測得小球在幾個連續(xù)相等時間內位移數據見下表。

(1)小球在相鄰的相等時間內的位移差      (填“相等”或“不相等”),小球運動的性質屬         直線運動。

(2)甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下:

甲同學:

乙同學:

你認為甲、乙兩位同學中計算方法更準確的是        ,加速度值為            。

(1)相等;勻加速(2)乙;1. 1


解析:

(1)=9.30 cm-8.20 cm=1.1 cm

=10. 40 cm-9. 30 cm=1. 1 cm

=11. 50 cm-10. 40 cm=1. 1 cm

由以上可以得出,小球在相鄰的相等的時間內位移差相等,即 (恒量),所以小球的運動性質屬勻加速直線運動

(2)用逐差法求加速度減小實驗誤差,故乙同學計算方法更準確

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

一個小球沿斜面向下運動,用每隔0.1s曝光一次的頻閃相機進行拍攝,不同時刻小球的位置如圖,實驗數據見下表. 
 各間距  X1  X2  X3  X4
 X/cm  8.20  9.30 10.40  11.50 
(1)小球沿斜面下滑的加速度大小為
1.10
1.10
m/s2.(保留小數點后面兩位)
(2)小球經過位置C和位置A的速度分別為
0.985
0.985
m/s和
0.765
0.765
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?增城市模擬)一個小球沿斜面向下運動,用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片,如圖所示,即照片上出現的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為1/10s,測得小球在幾個連續(xù)相等時間內位移數據見下表,
x1(cm) x2(cm) x3(cm) x4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
①小球在相鄰的相等時間內的位移差
相等
相等
(填相等或不相等),小球的運動性質屬
勻變速
勻變速
直線運動.
②有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下:
甲同學:a1=
x2-x1
T2
,a2=
x3-x2
T2
,a3=
x4-x3
T2
,a=
a1+a2+a3
3

乙同學:a1=
x3-x1
2T2
,a2=
x4-x2
2T2
,a=
a1+a2
2

你認為甲、乙中哪位同學的計算方法更準確的是
,加速度值為
1.10
1.10
m/s2.(保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個小球沿斜面向下運動,現在用
1
10
s
的閃頻相機拍攝下的不同時刻的小球所處的位置照片如圖所示,測得小球的在連續(xù)相等的時間內的位移如下表,則:
s1 s2 s3 s4
8.20cm 9.30cm 10.40cm 11.50cm
(1)小球在相鄰的相等時間內的位移差
相等
相等
(填寫“相等”或“不相等”),小球的運動性質屬于
勻加速
勻加速
直線運動.
(2)有甲、乙兩個同學計算小球的加速度的方法如下:
甲:a1=
s2-s1
T2
,a2=
s3-s2
T2
,a3=
s4-s3
T2
a=
a1+a2+a3
3
;
乙:a1=
s3-s1
2T2
,a2=
s4-s2
2T2
,a=
a1+a2
2

撇開本題所給的數據從理論上講,甲、乙兩位同學的計算方法中
(填寫“甲,乙”)方法更好,本題中小球的加速度值為
1.1
1.1
m/s2,求經過A點處速度為
1.095
1.095
m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個小球沿斜面向下運動,用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片,如圖所示,測得小球在幾個連續(xù)相等的時間內位移(數據見表),則:
s1(cm) s2(cm) s3(cm) s4(cm)
8.19 9.30 10.41 11.50
①通過對照片的分析,小球的運動為
勻加速
勻加速
直線運動.
②小球加速度的計算式為
a=
s3+s4-(s1+s2)
4T2
a=
s3+s4-(s1+s2)
4T2
(用s1、s2、s3、s4和頻閃周期T表示)通過計算,加速度值為
1.11m/s2
1.11m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網實驗題:
(1)一個小球沿斜面向下運動,用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機,拍攝不同時刻的小球位置的照片如圖(6分)所示,照片上出現的小球不同時間的位移見下表
S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm
8.20 10.00 11.80 13.60
有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下:
甲同學:a1=
S2-S1
T2
,a2=
S3-S2
T2
a3=
S4-S3
T2
平均加速度a=
a1+a2+a3
3

乙同學:a1=
S3-S1
2T2
,a2=
S4-S2
2T2
平均加速度a=
a1+a2
2

你認為甲、乙兩同學計算方法正確的是
 
(填甲、乙),加速度值為
 
(結果取三位有效數字)
(2)在《驗證力的平行四邊行定則》的實驗中,提供的器材有:方木板、白紙、彈簧秤一個、橡皮盤、細繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘(幾個)下面是主要實驗步驟:
①在桌上平放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C.
 

 

 

⑥按照一定的標度作出兩個力F1和F2的圖示.用平行四邊行定則求出合力F.
⑦用彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同一結點位置O,讀出彈簧的示數F′,記下細繩的方向,
 

⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向,看它們中否相等.
⑨改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗,得出的結論是
 

以上步驟中有的沒有寫全,請將不全的地方加以補充.

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