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8.一質點做勻速直線運動,現對其施加一恒力,且原來作用在質點上的力不發生改變,則(  )
A.質點速度的方向總是與該恒力的方向相同
B.質點速度的方向總是與該恒力的方向垂直
C.質點加速度的方向與該恒力的方向不可能總是相同的
D.質點單位時間內速度的變化量總是不變的

分析 由牛頓第二定律F=ma可知,物體加速度的方向由合外力的方向決定;
由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$判斷質點單位時間內速度的變化量.
明確物體做曲線運動的條件,速度方向與加速度方向不在同一直線上,如果在同一直線則做直線運動,速度方向與加速度方向相同時物體做加速運動,當加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動.

解答 解:A.質點開始做勻速直線運動,現對其施加一恒力,其合力不為零,如果所加恒力與原來的運動方向在一條直線上,質點做勻加速或勻減速直線運動,質點速度的方向與該恒力的方向相同或相反;如果所加恒力與原來的運動方向不在一條直線上,物體做曲線運動,速度方向沿切線方向,力和運動方向之間有夾角,故A錯誤;
B.由A分析可知,質點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直,故B錯誤;
C.由于質點做勻速直線運動,即所受合外力為0,原來質點上的力不變,增加一個恒力后,則質點所受的合力就是這個恒力,所以加速度方向與該恒力方向一定時刻相同,故C錯誤;
D.因為合外力恒定,加速度恒定,由△v=a△t可知,質點單位時間內速度的變化量總是不變,故D正確.
故選:D.

點評 本題要注意物體做曲線運動的條件是速度方向與加速度方向不在同一直線上,如果在同一直線則做直線運動,不在同一直線上則做曲線運動;同時還要正確理解牛頓第二定律和加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$,知道加速度與力和速度之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.光電計時器是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,其結構如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置.當有物體從a、b之間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現利用圖乙所示的裝置設計一個“探究物體的加速度與合外力、質量的關系”的實驗,圖中AB是水平桌面,CD是一端帶有定滑輪的長木板,為了平衡小車與木板間摩擦,將木板C端墊高.將光電門固定在靠近木板滑輪一端的F點(與之連接的光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板上的E點由靜止滑下,與光電門連接的計時器顯示窄片K的擋光時間.

(1)用游標卡尺測量窄片的寬度d,用米尺測量E、F兩點間距為L,已知L>>d,與光電門連接的計時器顯示的擋光時間為△t,則小車的加速度表達式a=$\frac{p9vv5xb5^{2}}{2L(△t)^{2}}$(結果用所給字母表示).
(2)某同學在實驗中保持小車質量M不變,改變砂與砂桶質量m,并將砂和砂桶的重力當做小車所受的合外力F,通過多次測量作出a-F圖線,如圖丙中實線所示.試分析圖線不過坐標原點的原因是平衡摩擦力過度,圖線上部明顯偏離直線的原因是砂和砂桶的質量m不滿足遠小于小車的質量M.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.如圖1所示為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置.

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持小車質量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的拉力,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量.在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線(如圖2所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是在質量不變的情況下,加速度與力成正比.
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,原長為L輕彈簧的一端固定在O點,另一端連接一個可視為質點的小球.當小球以速度v繞O點做勻速圓周運動時,彈簧的長度為L1,彈簧始終處于彈性限度內,改變小球的速度,當彈簧的長度為L2時,小球做勻速圓周的角速度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,有兩本完全相同的書A、B,書重均為5N,若將兩本書等分成若干份后交叉地疊放在一起置于光滑桌面上,并將書A固定不動,用水平向右的力F把書B抽出,現測得一組數據如下:
 實驗次數 1 2 3 4 n
 將書分成的分數 2 4 6 8 逐頁交叉
 力F的大小(牛) 4.5 10.5 22.5 46.5 190.5
根據以上數據,試求:
(1)若將書分成32份,力F應為多大?
(2)該書的頁數.
(3)若兩本書任意兩張紙之間的動摩擦因數μ相等,則μ為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學想要用電磁打點計時器測量物塊做勻加速直線運動的加速度.已知實驗室所用電源的頻率為50Hz,電壓為220V.物塊運動過程中所得到的紙帶的一部分如圖所示,圖中標出了五個連續點之間的距離.

(1)實驗中所需器材除了打點計時器、紙帶、復寫紙片、導線、小車,還需要的器材有低壓交流電源、毫米刻度尺.
(2)物塊下滑時的加速度a=3.25m/s2,打C點時物塊的速度v=1.79m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.關于摩擦力,下列說法正確的是(  )
A.運動的物體可能受到靜摩擦力作用,靜止的物體也可能受到滑動摩擦力作用
B.摩擦力的存在依賴于彈力,所以有彈力必定有摩擦力
C.一個物體可以同時受到滑動摩擦力和靜摩擦力的作用
D.摩擦力的方向可能與運動方向相同,也可能相反,但一定與運動方向在同一直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學在“探究小車速度隨時間變化規律“實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶如圖1所示,

(1)已知電火花式打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,紙帶上各計數點的間距如圖1,其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出,計算小車運動加速度的表達式為a=$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)某同學量得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.23cm.由此計算出打點計時器打下B、C、D、F時小車的瞬時速度,則打點計時器打下E點時小車的瞬時速度vD=0.864m/s,vE=0.928m/s(小數點后保留三位數字).
位置BCDEF
速度(m•s-10.7370.8010.992
(3)以A點為計時起點,在坐標圖中合理地選擇標度,畫出小車的v-t圖象,并利用該圖象求出物體的加速度a=0.64m/s2(結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示為一滑梯的示意圖,滑梯的長度AB為 L=5.0m.BC段為與滑梯平滑連接的水平地面.一個小孩從滑梯頂端由靜止開始滑下,離開B點后在地面上滑行了s=3.0m后停下,小孩在水平地面上滑行的時間為1s.求:
(1)小孩在B點的速度v的大小;
(2)小孩在AB段的加速度a的大小.

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