【題目】兩物塊A、B用輕彈簧相連,質量均為2 kg,初始時彈簧處于原長,A、B兩物塊都以v=6 m/s的速度在光滑的水平地面上運動,質量4 kg的物塊C靜止在前方,如圖所示.B與C碰撞后二者會粘在一起運動.則在以后的運動中:
(1)當彈簧的彈性勢能最大時,物塊A的速度為多大?
(2)系統中彈性勢能的最大值是多少?
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【題目】某小組用圖甲所示器材測量重力加速度的大小.實驗器材由底座帶有標尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網兜組成.通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求重力加速度.回答下列問題:
(1)實驗中保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經過該距離所用時間t,經多次實驗繪出與t關系圖象如圖乙所示.由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關系為g=__________,重力加速度的大小為________m/s2;(保留三位有效數字)
(2)若另一小組用同樣的實驗裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則______(選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度.
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【題目】加速度計是彈道導彈慣性制導系統中的重要原件。加速度計的構造原理的示意圖如圖所示:沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質量為m的滑塊,滑塊兩側分別與勁度系數均為k的彈簧相連;兩彈簧的另一端與固定壁相連。導彈豎直靜止時,滑塊上的指針指在標尺的0點位置。導彈加速運動時,可通過標尺測出滑塊相對標尺的位移,然后通過控制系統 進行制導。設某導彈沿豎直方向向上發射,在某段時間內,指針指在0點下方距離0點為s處,則這段時間內導彈的加速度大小為
A. B.
C.
D.
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【題目】在研究以下四種情況的問題時,所涉及的對象可以看作質點的是( )
A. 地球繞太陽公轉一周的時間
B. 跳水運動員的姿勢
C. 火車鉆過200米長的涵洞的時間
D. 運動員跨欄的姿勢
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【題目】圖中的實線是一列簡諧波在某一時刻的波形曲線.經0.2s后,其波形如圖中虛線所示.設該波的周期T大于0.2s,求:
(1)由圖中讀出波的振幅和波長;
(2)如果波向右傳播,波速是多大?波的周期是多大?
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【題目】對物體帶電現象的敘述,正確的是( )
A. 物體帶電一定是因為具有多余的電子
B. 摩擦起電實質上是電荷從一個物體轉移到另一個物體的過程
C. 物體所帶電荷量可能很小,甚至小于e
D. 電中和是等量異種電荷完全消失的現象
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【題目】2013年6月20日上午10時,我國首次太空授課在神州十號飛船中由女航天員王亞平執教,在太空中王亞平演示了一些奇特的物理現象,授課內容主要是使青少年了解微重力環境下物體運動的特點。如圖所示是王亞平在太空倉中演示的懸浮的水滴。關于懸浮的水滴,下列說法正確的是 ( )
A. 水滴處于平衡狀態 B. 水滴處于失重狀態
C. 水滴處于超重狀態 D. 環繞地球運行時的線速度一定大于7.9 km/s
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【題目】一足夠長傳送帶與水平面的夾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪與物塊b相連,如圖所示.開始時,a、b及傳送帶均靜止,且mb>masinθ.現使傳送帶順時針勻速轉動,則運動(物塊未與滑輪相碰)過程中
A. 一段時間后物塊a可能勻速運動
B. 一段時間后,摩擦力對物塊a可能做負功
C. 開始的一段時間內,重力對a做功的功率大于重力對b做功的功率
D. 摩擦力對a、b組成的系統做的功等于a、b機械能的增量
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