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(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數點,如圖中ABCDE所示,紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出。現測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz。回答下列問題:

①打D點時,小車的速度大小為_______m/s;

②小車運動的加速度大小為_______m/s2。(①②均保留兩位有效數字)

(2)在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中,某小組設計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較,是因為:_______________________

  _____________________________________________。

(1)①0.72 ②2.0

(2)


解析:

(1)①

②由計算,由紙帶可知,則

(2)根據勻變速運動規律可知,相同,則

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數點,如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出.現測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz.
回答下列問題:
①打D點時,小車的速度大小為
0.72
0.72
m/s;
②小車運動的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2.(①②均保留兩位有效數字)
(2)在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中,某小組設計了如圖所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小.能進行這樣的比較,是因為:
x=
1
2
at2
,即:加速度之比就等于位移之比
x=
1
2
at2
,即:加速度之比就等于位移之比

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

I.(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數點,如圖1中A、B、G、D、層所示,紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出.現測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz,請回答下列問題:
①打D點時,小車的速度大小為
0.72
0.72
m/s;
②小車運動的加速度大小為
2.0
2.0
m/s2.(①②均保留兩熊有效數字)

(2)在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中,某小組設計了如圖2所示的實驗裝置,圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止,本探究實驗是通過比較兩小車的位移大小來比較小車加速度的大小.能進行這樣的比較.是因為?
小車做初速度為零的勻加速運動,運動時間相對,加速度與位移成正比
小車做初速度為零的勻加速運動,運動時間相對,加速度與位移成正比

II.有一段粗細均勻的導體,現要用實驗的方法測定這種導體材料的電阻率,若已測得其長度和橫截面積,還需要測出它的電阻值Rx
(1)若已知這段導體的電阻約為30Ω,要盡量精確的測量其電阻值,除了需要導線、開關以外,在以下備選器材中應選用的是
ABEF
ABEF
.(只填寫字母代號)
A.電池(電動勢14V、內阻可忽略不計)
B.電流表(量程0~0.6A,內阻約0.12Ω)
C.電流表(量程0~100m A,內阻約12Ω)
D.電壓表(量程0~3V,內阻約3kΩ)
E.電壓表(量程0~15V,內阻約15kΩ)
F.滑動變阻器(0~10Ω,允許最大電流2.0A)
G.滑動變阻器(0~500Ω,允許最大電流0.5A)
(2)請在答題卡方框中畫出測這段導體電阻的實驗電路圖(要求直接測量的變化范圍盡可能大一些).
(3)根據測量數據畫出該導體的伏安特性曲線如圖3所示,發現MN段明顯向上彎曲.若實驗的操作、讀數、記錄、描點和繪圖等過程均正確無誤,則出現這一彎曲現象的主要原因是
伴隨導體中的電流增大,溫度升高,電阻率增大,電阻增大
伴隨導體中的電流增大,溫度升高,電阻率增大,電阻增大

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科目:高中物理 來源:2009-2010學年北京市崇文區高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數點,如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出.現測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz.
回答下列問題:
①打D點時,小車的速度大小為______m/s;
②小車運動的加速度大小為______m/s2.(①②均保留兩位有效數字)
(2)在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中,某小組設計了如圖所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小.能進行這樣的比較,是因為:______.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年廣東碧桂園學校華僑、港澳臺地區高三(上)第二次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連,通過打點計時器打下一系列點,從打下的點中選取若干計數點,如圖中A、B、C、D、E所示,紙帶上相鄰的兩個計數點之間有四個點未畫出.現測出AB=2.20cm,AC=6.40cm,AD=12.58cm,AE=20.80cm,已知打點計時器電源頻率為50Hz.
回答下列問題:
①打D點時,小車的速度大小為______m/s;
②小車運動的加速度大小為______m/s2.(①②均保留兩位有效數字)
(2)在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中,某小組設計了如圖所示的實驗裝置.圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止.本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小.能進行這樣的比較,是因為:______.

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