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【題目】關于點電荷、元電荷、檢驗電荷，下列說法正確的是(　　)

A. 元電荷實際上是指電子和質子本身

B. 點電荷所帶電荷量一定很小

C. 點電荷所帶電荷量一定是元電荷電荷量的整數倍

D. 點電荷、元電荷、檢驗電荷是同一種物理模型

【答案】C

【解析】A、元電荷是指一個電子所帶的電荷量，并不是指電子或質子本身，故A錯誤；

B、在條件滿足情況下點電荷可以代替任何帶電體，點電荷是一種理想化的物理模型，其帶電荷量并不一定是最小的，故B錯誤；

C、任何帶電體所帶電荷量都是元電荷電荷量的整數倍，故C正確；

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平平行導軌M、N，間距L=O．5m，其電阻不計．導軌間有豎直向下的勻強磁場，磁感應強度B=O．5T．金屬棒口ab、cd垂直導軌放置，電阻都是R=100，質量都是m=0.5kg.現給棒ab一個水平向右的沖量，使其具有u=8m／s的初速度．

求：(1)cd棒上最大電流的大小和方向．

(2)cd棒運動的最大速度．

(3)cd耐棒上產生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用落體法驗證機械能守恒定律．

電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續打出的7個點依次標為A、B、C、D……，

如果已知重錘的質量為0.50 kg，當地的重力加速度為9.80m/s2。從打點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為_________J，重錘動能的增加量為_________J。（保留到小數點后兩位）實驗中重力勢能的減少量并不等于重錘動能的增加量，造成這種結果的原因是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗：用如圖所示的裝置探究加速度a與力F的關系，帶滑輪的長木板水平放置，彈簧測力計固定在墻上．

（1）實驗時，一定要進行的操作是___________（填選項前的字母）．

A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，根據紙帶的數據求出加速度a，同時記錄彈簧測力計的示數F。

B．改變小車的質量，打出幾條紙帶

C．用天平測出沙和沙桶的總質量

D．為減小誤差，實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量

（2）在實驗中，有同學得到一條打點的紙帶，取打點清晰部分做如下標記，如圖所示，已知相鄰計數點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50Hz，則小車加速度的大小為a=_______m/s2。（結果保留3位有效數字）

（3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是下圖中的__________圖線。

（4）下圖是實驗室測定水平面和小物塊之間動摩擦因數的實驗裝置，曲面AB與水平面相切于B點且固定。帶有遮光條的小物塊自曲面上面某一點釋放后沿水平面滑行最終停在C點，P為光電計時器的光電門。已知當地重力加速度為g。

①利用游標卡尺測得遮光條的寬度如圖乙所示，則遮光條的寬度___________cm。

②實驗中除了遮光條的寬度，還需要測量的物理量有__________。

A．小物塊質量

B．遮光條通過光電門的時間

C．遮光條到C點的距離

D．小物塊釋放點的高度

③為了減小實驗誤差，同學們選擇圖象法來找出動摩擦因數，那么他們應該選擇_____關系圖象來求解（利用測量的物理量表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A靜止在光滑的水平面上，A的左邊固定有輕質彈簧，與A質量相等的物體B以速度v向A運動并與彈簧發生碰撞，A、B始終沿同一直線運動，則A、B組成的系統動能損失最大的時刻是：

A. A開始運動時 B. A的速度等于v時

C. B的速度等于零時 D. A和B的速度相等時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地球赤道上進行實驗時，用磁傳感器測得赤道上P點地磁場磁感應強度大小為B0。將一條形磁鐵固定在P點附近的水平面上，讓N極指向正北方向，如圖所示，此時用磁傳感器測得P點的磁感應強度大小為B1；現將條形磁鐵以P點為軸旋轉90°，使其N極指向正東方向，此時用磁傳感器測得P點的磁感應強度的大小應為（可認為地磁南、北極與地理北、南極重合）