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10．以下哪個圖象表示物體做勻加速直線運動（　　）
A．B．C．D．

分析 勻加速直線運動的速度隨時間均勻增加，加速度恒定不變，其速度時間圖象是一條傾斜的直線，位移時間圖象是一條拋物線．

解答 解：A、該圖表示物體的位移隨時間均勻增大，做勻速直線運動，故A錯誤．
B、該圖象表示速度不變，做勻速直線運動，故B錯誤．
C、該圖象表示加速度均勻增大，是變加速運動，故C錯誤．
D、該圖表示速度隨時間均勻增大，做勻加速直線運動，故D正確．
故選：D

點評 本題關鍵要掌握勻變速直線運動的特點；加速度不變，結合速度圖象的斜率等于加速度，位移時間圖象的斜率等于速度，即可進行判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用的方法是控制變量法．實驗中，所用小車的質量為M，小沙桶的質量為m．（　　）
A．保持小車質量M一定，通過改變小沙桶的質量m，可探究加速度與質量的關系
B．保持小沙桶的質量一定，通過改變小車質量M可探究加速度與質量的關系
C．保持小沙桶的質量m一定，通過改變小車質量M可探究加速度與外力的關系
D．同時改變小車質量M和沙桶的質量m可探究加速度與質量的關系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其裝置如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．利用如圖乙所示裝置測量滑塊與木板間的動摩擦因數，圖中木板固定在水平面上，1和2是固定在木板上距離為0.8m的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出，滑塊以一定的初速度水平向右運動，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10-2s和5.0×10-2s，用游標尺測量小滑塊的寬度，卡尺示數如圖丙所示，取g=10m/s2，則滑塊的寬度為5.50cm，滑塊與木板間的動摩擦因數為0.4（保留一位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下面列舉的幾種速度中，指平均速度的是（　　）
A．博爾特倫敦奧運會百米賽跑撞線速度是10.4m/s
B．梅西頭球攻門，足球以10m/s的速度擊中橫梁
C．“和諧號”列車經過路標時的速度是200km/h
D．子彈在槍管里的速度是400m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學用如圖1所示裝置探究勻變速直線運動規律，實驗過程如下：
A、按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，釋放小車，小車由靜止開始運動
B、按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，釋放小車，獲得一條紙帶
C、在獲得的紙帶上點跡清晰的部分，每5個點標注一個計數點A，B，C，…，測量相鄰計數點的間距S1，S2，S3，…并將其記錄在紙帶上對應的位置處．
完成下列填空
（1）本實驗應在釋放小車之前（“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源
（2）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，則相鄰兩點的時間間隔T=0.1s．
（3）如圖2是某同學用米尺測量所得紙帶上相鄰五個計數點的間距，則打下B點時的速度大小為vB=0.390m/s，打下B點到E點的過程中小車的平均速度v=0.960m/s．
（4）若在如圖2紙帶中某同學只測量出了AB=2.0cm、CD=9.6cm，其它間距忘記測量，由此求得小車加速度的大小a=3.80m/s2．（（3）（4）結果保留三位有效數字）
（5）如果當時電網中交變電流的電壓變成10V，其他條件不變，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實驗值相比不變，如果當時電網中交變電流的頻率大于50Hz，其他條件不變，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實驗值相比偏小（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一物體運動的v-t圖象如圖所示，在0-t1時間內（　　）
A．物體的加速度不變B．物體的加速度減小
C．物體的位移大于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$t1D．物體的位移小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$t1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用打點計時器記錄小車的運動得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點跡起，在紙面上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相連兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，圖中已給出各計數點到A點之間的距離，已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端．則小車運動的加速度為a=1.0m/s2（保留兩位有效數字）．打C點時小車的瞬時速度大小為0.54m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）下面列舉了該實驗的某幾個操作步驟：
A按照所示的裝置安裝器材；
B將電磁式打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關打出一條紙帶；
D測量打出的紙帶上某些點到第一個點之間的距離；
E根據測量的結果計算重錘下落的過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中，有兩個步驟明顯錯誤或不恰當，請將其選項對應的字母填在下面的空行內BC
（2）用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值．如圖乙所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，交流電的周期為T，則根據這些條件計算重錘下落的加速度速度的表達式為a=$\frac{{S}_{2}-{S}_{1}}{4{T}^{2}}$．
（3）“驗證機械能守恒定律”的實驗中發現，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在著阻力的作用，我們還可以通過測量物理量（寫出名稱和符號）重錘質量m，利用這個物理量和（2）中已經測出的加速度a（可直接用a）表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=m（g-a）．（當地重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，圖中1，2分別為電阻R1，R2的電流隨電壓變化的關系圖線，則（　　）
A．R1和R2串聯后的總電阻的I-U圖線應在Ⅰ區域
B．R1和R2串聯后的總電阻的I-U圖線應在Ⅲ區域
C．R1和R2并聯后的總電阻的I-U圖線應在Ⅱ區域
D．R1和R2并聯后的總電阻的I-U圖線應在Ⅲ區域

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