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【題目】如圖,斜面體a放置在水平地面上。一根跨過光滑定滑輪的輕繩,左側平行斜面與斜面 上的物塊b相連,另一端與小球c相連,整個系統處于靜止狀態。現對c施加一水平力F,使小球緩慢上升一小段距離,整個過程中ab保持靜止狀態。則該過程中(

A.輕繩的拉力一定不變

B.ab間的摩擦力一定增大

C.地面對a的摩擦力可能不變

D.地面對a的彈力一定減小

【答案】D

【解析】

A.對小球受力分析,如圖所示:

三個力構成動態平衡,由圖解法可知,繩的拉力逐漸增大,水平力F逐漸增大,故A錯誤;

B.對b物體分析,由于不知變化前b所受摩擦力方向,故繩的拉力增大時,b物體的滑動趨勢無法確定,則ab間的摩擦力可能增大或減小,故B錯誤;

CD.以ab為整體分析,如圖所示:

由平衡條件可得:

因繩的拉力變大,可知a與地間的摩擦力一定增大,地面對a的彈力一定減小,故C錯誤,D正確;

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】把一個帶電荷量為2×10-8 C的正點電荷從電場中的A點移到無限遠處時,靜電力做功8×10-6 J;若把該電荷從電場中的B點移到無限遠處時,靜電力做功2×10-6 J,取無限遠處電勢為零。

(1)A點的電勢。

(2)A、B兩點的電勢差。

(3)若把電荷量q= -2×10-5 C的電荷由A點移到B點,靜電力做的功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現代科學研究中常要用到高速電子,電子感應加速器就是利用感生電場使電子加速的設備。它的基本原理如圖所示,上、下為電磁鐵的兩個磁極,磁極之間有一個環形真空室,電子在真空室中做圓周運動。電磁鐵線圈電流的大小、方向可以變化,產生的感生電場使電子加速。上圖為側視圖,下圖為真空室的俯視圖,如果從上向下看,電子沿逆時針方向運動。已知電子的電荷量為e,電子做圓周運動的軌道半徑為r,因電流變化而產生的磁感應強度隨時間的變化率為(k為一定值)。下列說法中正確的是(

A.為使電子加速,電磁鐵的磁性應逐漸減弱

B.為使電子加速,感生電場的方向應該沿逆時針方向

C.為使電子加速,當電磁鐵線圈電流的方向與圖示方向一致時,電流應該增大

D.電子在圓形軌道中加速一周的過程中,感生電場對電子所做的功為2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用伏安法測一節干電池的電動勢和內阻,現備有下列器材:

A.被測干電池一節

B.電流表:量程0~0.6A,內阻未知

C.電壓表:量程0~3V,內阻未知

D.滑動變阻器:0~10Ω2A

E.開關、導線若干

伏安法測電池電動勢和內阻的實驗中,由于電流表和電壓表內阻的影響,測量結果存在系統誤差:在現有器材的條件下,要盡可能準確地測量電池的電動勢和內阻。

(1)實驗電路圖應選擇如圖中的_____(填“甲”或“乙”):

(2)根據實驗測得的電壓表示數U和電流表示數I,畫出UI圖像如圖所示,由圖像可得電池的電動勢為______V,內電阻為______Ω

(3)忽略偶然誤差,本實驗測得的Er與真實值比較:E_____E r_____r(選填“<”、“=”或“>”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,可視為質點的小球AB用不可伸長的細軟輕線連接,跨過固定在地面上、半徑為R的光滑圓柱,A的質量為B的兩倍。當B位于地面時,A恰與圓柱軸心等高。將AB由靜止釋放,求:

(1)A落地前瞬間的速度是多少?

(2)B上升的最大高度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖“驗證玻意耳定律”的實驗裝置來驗證查理定律。

(1)為了完成這個實驗,除了圖中給出的器材外,還需要氣壓計、托盤天平、熱水、涼水和_________

(2)必須進行的實驗步驟有:

①用托盤天平稱出活塞和框架的質量M,用氣壓計讀出實驗室中的大氣壓強p0.按圖安裝器材,在框架兩側掛上鉤碼,使注射器的下半部分位于量杯之中。往量杯中加入適量的涼水,使注射器內的空氣柱位于水面之下。過幾分鐘后,記下鉤碼的質量和活塞下表面的位置,同時______

②在量杯中加些熱水,過幾分鐘后在框架兩側加掛適當質量的鉤碼,使______,記下鉤碼的質量,同時______

③把步驟②重復4次。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑半圓弧絕緣軌道固定在豎直面內,磁感應強度為B的勻強磁場方向垂直軌道平面向里.一可視為質點,質量為m,電荷量為qq>0)的小球由軌道左端A無初速度滑下,當小球滑至軌道最低點C時,給小球再施加一始終水平向右的外力F,使小球能保持不變的速率滑過軌道右側的D點,若小球始終與軌道接觸,重力加速度為g,則下列判斷正確的是

A.小球在C點受到的洛倫茲力大小為

B.小球在C點對軌道的壓力大小為3mg+

C.小球從CD的過程中,外力F的大小保持不變

D.小球從CD的過程中,外力F的功率逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為測量滑塊與桌面間的動摩擦因數,用如圖所示的裝置進行實驗,實驗步驟如下:

A.先測出滑塊AB的質量Mm。查出當地的重力加速度g

B.用細線將滑塊AB連接,使AB間的彈簧壓縮,滑塊B緊靠在桌邊。

C.剪斷細線,測出滑塊B做平拋運動落地時到中垂線的水平位移s1和滑塊A沿桌面滑行的距離s2.

(1)為驗證動量守恒,寫出還須測量的物理量及表示它的字母:_____________________

(2)動量守恒的表達式為:______________________(用題目中所涉及的物理量的字母表示)

(3)接著,根據(2)中表達式及測量出的數據就能計算出滑塊與桌面間的動摩擦因數了。的計算公式為:____________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖實驗裝置驗證m1m2組成的系統機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知交流電頻率f=50Hzm1= 50gm2=150g,則(g10m/s2,計算結果保留兩位有效數字)

(1)由紙帶的數據求得在打點0~5的過程中,系統動能的增量=_____J,系統勢能的減少量=______J

(2)忽略一切阻力的情況下,若某同學作出圖像如圖,則當地的實際重力加速度g=___m/s2

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