(18分)如圖所示,ABCD是邊長為L的正方形,在其中的適當區域內有勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里。質量為m、電荷量為q的粒子以大小為v的速度垂直BC邊從C點射入正方形區域,所經過的區域都有磁場,最后從A點射出磁場。不計粒子重力。求:(1)勻強磁場的磁感應強度B的大?
(2)若完全相同的粒子以相同的速度從BC的中點O垂直BC邊射入正方形區域,在到達P點前,所經過的區域沒有磁場,從P點開始,所經過的區域都有磁場,最后從A點射出磁場。則P點到BC邊的距離x=?
解:(1)粒子垂直BC邊從C點射入正方形區域,最后從A點射出磁場,圓弧CEA是運動軌跡,由于圓心一定在CB或CB的延長線上,也一定在A、C連線的中垂線上,所以B點是圓心,設圓弧的半徑為r,粒子受到的洛倫茲力為 f,則
r=L ………………(2分)
f=qvB ………………(2分)
根據牛頓第二定律f= ………………(2分)
解得B= ………………(2分)
(2)粒子從BC的中點O垂直BC邊射入正方形區域,從P點開始,做勻速圓周運動,最后從A點射出磁場,圓弧PFA是運動軌跡,半徑仍然為r,設圓心為O1,在△APO1中,有
PO1=r ………………(1分)
AO1=r ………………(1分)
由于PP1= ………………(1分)
所以P1O1=,即AP1是PO1的中垂線,所以
AP=AO1=L ………………(2分)
AP1=AB-P1B=L-x …………(1分)
在△APP1中,有
(AP)2=(AP1)2+(PP1)2 …………(2分)
即
解得x= …………(2分)
![]() |
科目:高中物理 來源: 題型:
(共18分)如圖所示,在一光滑的長直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個小木塊的質量均為m,且體積足夠小均能夠看成質點,其編號依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個沿軌道方向水平向右的恒力F持續作用在0號小木塊上,使其與后面的木塊連接發生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運動)。求:
(1)在0號木塊與1號木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達式;
(2)若F=10牛,米,那么在2號木塊被碰撞后的瞬間,系統的總動能為多少?
(3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運動的物塊系統在每次碰撞之前的瞬間其總動能都為一個恒定的數值,那么我們應該設計第
號和第n號木塊之間距離
為多少米?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
實驗題(18分)
(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ,交流電。小車的質量為m1 ,小桶及砂的質量為m2 。
①下列說法正確的是______。
A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先接通打點計時器電源,再釋放小車
C.本實驗m2應遠大于m1
D. 在用圖像探究加速度與質量關系時,應作a-圖像
②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數點間的距離已標出,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結果保留二位有效數字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市金山中學高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:計算題
(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相k=1.6m的空間內存在水平向左的勻強電場
,質量
=0.1kg、帶電量
=+1×
的滑塊 (視為質點) 以
=4m/s的初速度沿水平面向右進入電場區域,滑塊與水平面間的動摩擦因數
=0.4,設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。(g取10m/
)
(1) 如果滑塊不能離開電場區域,電場強度的取值范圍多大。
(2) 如果滑塊能離開電場區域,請根據有關計算討論后在坐標中畫出電場力對滑塊所做的功
與電場力
的關系圖象。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2011-2012學年廣東省高三下學期綜合測試物理卷(解析版) 題型:實驗題
實驗題(18分)
(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ,交流電。小車的質量為m1 ,小桶及砂的質量為m2 。
①下列說法正確的是______。
A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先接通打點計時器電源,再釋放小車
C.本實驗m2應遠大于m1
D. 在用圖像探究加速度與質量關系時,應作a-圖像
②實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數點間的距離已標出,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結果保留二位有效數字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:北京市宣武區2010年高三第一次質量檢測(理綜)物理部分 題型:計算題
(共18分)如圖所示,在一光滑的長直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個小木塊的質量均為m,且體積足夠小均能夠看成質點,其編號依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個沿軌道方向水平向右的恒力F持續作用在0號小木塊上,使其與后面的木塊連接發生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運動)。求:
(1)在0號木塊與1號木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達式;
(2)若F=10牛,米,那么在2號木塊被碰撞后的瞬間,系統的總動能為多少?
(3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運動的物塊系統在每次碰撞之前的瞬間其總動能都為一個恒定的數值,那么我們應該設計第
號和第n號木塊之間距離
為多少米?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com