右圖是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經調零，用此歐姆表測一阻值為Ｒ的電阻時，指針偏轉至滿刻度4/5處，現用該表測一未知電阻，指針偏轉到滿刻度的1/5處，則該電阻的阻值為( )
A．4R B．5R C．10R D．16R
科目：高中物理 來源： 題型：
（2010?威海二模）某同學利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，其原理如圖所示：金屬彈簧右端和滑動觸頭P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1之間的摩擦不計）．定值電阻R0=30Ω；電阻R1是用均勻電阻絲密繞在瓷管上做成的（類似于滑動變阻器），其長度為10cm，阻值R1=300Ω，電源電動勢E=3V，內阻不計．理想電流表的量程為0～100mA．當拉環不受拉力時，觸頭P剛好不與電阻R1接觸（即電路斷開）．彈簧的勁度系數為10000N/m．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
為鍛煉身體，小明利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，圖甲是原理圖．硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1間的摩擦不計）．定值電阻R0=5Ω，a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲，阻值Rab=25Ω，電源電壓U=3．OV，電流表的量程為 O～0.6A，當不拉拉環時，金屬滑片P剛好處于a端．已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如圖乙所示．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
（12分）某同學利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，其原理如圖所示：金屬彈簧右端和滑動觸頭P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1之間的摩擦不計）。定值電阻；電阻
是用均勻電阻絲密繞在瓷管上做成的（類似于滑動變阻器），其長度為10cm，阻值
，電源電動勢E=3V，內阻不計。理想電流表的量程為0～100mA。當拉環不受拉力時，觸頭P剛好不與電阻
接觸（即電路斷開）。彈簧的勁度系數為10000N/m。
（1）電路中連入的目的是 。
（2）設計中需要將電流表上的電流數值改為拉力的數值，那么在原電流表的40mA處應改為 N。分析可知拉力計的刻度是否均勻 。
（3）長時間使用后電源的電動勢會下降，因此會造成測力計的讀數偏___________。
（4）為了使拉力計的量程增大應采用的措施是（只填寫一條）
；
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科目：高中物理 來源：2010年山東省威海市高三第二次模擬考試（理科綜合）物理部分 題型：實驗題
（12分）某同學利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，其原理如圖所示：金屬彈簧右端和滑動觸頭P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1之間的摩擦不計）。定值電阻
；電阻
是用均勻電阻絲密繞在瓷管上做成的（類似于滑動變阻器），其長度為10cm，阻值
，電源電動勢E=3V，內阻不計。理想電流表的量程為0～100mA。當拉環不受拉力時，觸頭P剛好不與電阻接觸（即電路斷開）。彈簧的勁度系數為10000N/m。
（1）電路中連入
的目的是 。
（2）設計中需要將電流表上的電流數值改為拉力的數值，那么在原電流表的40 mA處應改為 N。分析可知拉力計的刻度是否均勻 。
（3）長時間使用后電源的電動勢會下降，因此會造成測力計的讀數偏___________。
（4）為了使拉力計的量程增大應采用的措施是（只填寫一條）
；
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科目：高中物理 來源：2010年山東省威海市高三第二次模擬考試（理科綜合）物理部分 題型：實驗題
（12分）某同學利用所學物理知識設計了一個電子拉力計，其原理如圖所示：金屬彈簧右端和滑動觸頭P固定在一起（彈簧的電阻不計，P與R1之間的摩擦不計）。定值電阻
；電阻
是用均勻電阻絲密繞在瓷管上做成的（類似于滑動變阻器），其長度為10cm，阻值
，電源電動勢E=3V，內阻不計。理想電流表的量程為0～100mA。當拉環不受拉力時，觸頭P剛好不與電阻接觸（即電路斷開）。彈簧的勁度系數為10000N/m。
（1）電路中連入
的目的是
。
（2）設計中需要將電流表上的電流數值改為拉力的數值，那么在原電流表的40 mA處應改為 N。分析可知拉力計的刻度是否均勻 。
（3）長時間使用后電源的電動勢會下降，因此會造成測力計的讀數偏___________。
（4）為了使拉力計的量程增大應采用的措施是（只填寫一條）
；
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