【題目】如圖所示，是使用光電管的原理圖。當用某種頻率的可見光照射到陰極K上時，電流表中有電流通過．
①當變阻器的滑動端P向______________端滑動時(選填“A”或“B”)，通過電流表的電流將會減�。�
②當電流表電流剛減小到零時，電壓表的讀數為U，則光電子的最大初動能為_______________ (已知電子電荷量為e)．
③如果不改變入射光的頻率，而增加入射光的強度，則光電子的最大初動能將_______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)．
浙江名校名師金卷系列答案
全優沖刺100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲中bacd為導體做成的框架，其平面與水平面成θ角，質量為m的導體棒PQ與ab、cd接觸良好，回路的電阻為R，整個裝置放在垂直于框架平面的變化的磁場中，磁感應強度隨時間的變化如圖乙，導體棒PQ始終靜止，在0～t1時間內( )
A. 導體棒PQ所受安培力的方向始終沿軌道斜面向上
B. 導體棒PQ所受安培力的方向始終沿軌道斜面向下
C. 導體棒PQ受到的摩擦力可能一直增大
D. 導體棒PQ受到的摩擦力可能先減小后增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列簡諧橫波，在t＝0.6 s時刻的圖象如圖甲所示，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則以下說法正確的是( )
A. 這列波沿x軸正方向傳播
B. 這列波的波速是
m/s
C. 從t＝0.6 s開始，質點P比質點Q 晚0.4 s回到平衡位置
D. 從t＝0.6 s開始，緊接著的Δt＝0.6 s時間內，A質點通過的路程是4 m
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲所示為氫原子的能級，圖乙為氫原子的光譜。已知譜線a是氫原子從n＝4的能級躍遷到n＝2能級時的輻射光，則譜線b可能是氫原子_____時的輻射光。（填選項前的字母）
A. 從n＝5的能級躍遷到n＝3的能級
B. 從n＝4的能級躍遷到n＝3的能級
C. 從n＝5的能級躍遷到n＝2的能級
D. 從n＝3的能級躍遷到n＝2的能級
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列四幅圖涉及不同的物理知識，其中說法正確的是( )
A. 圖(甲)：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學的奠基人之一
B. 圖(乙)：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發射光子的頻率也是不連續的
C. 圖(丙)：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果，發現了中子
D. 圖(丁)：根據電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某地在距村莊較遠的地方修建了一座小型水電站，發電機輸出功率為9kW，輸出電壓為500V，輸電線的總電阻為10Ω，允許線路損耗的功率為輸出功率的4%。求：
（1）村民和村辦小企業需要220V電壓時，所用升壓變壓器和降壓變壓器的原、副線圈的匝數比各為多少？（不計變壓器的損耗）
（2）若不用變壓器而由發電機直接輸送，村民和村辦小企業得到的電壓和功率是多少？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將小物體（可視為質點）置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的恒力F拉動紙板，拉力大小不同，紙板和小物體的運動情況也不同。若紙板的質量m1=0．1kg，小物體的質量m2=0．4kg，小物體與桌面右邊緣的距離d=0．15m，已知各接觸面間的動摩擦因數均為μ=0．2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g取10m/s2。求：
（1）當小物體與紙板一起運動時，桌面給紙板的摩擦力大��；
（2）拉力F滿足什么條件，小物體才能與紙板發生相對滑動；
（3）若拉力作用0．3s時，紙板剛好從小物體下抽出，通過計算判斷小物體是否會留在桌面上。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，空間存在方向豎直向下、磁感應強度大小B=0.5T的勻強磁場，有兩條平行的長直導軌MN、PQ處于同一水平面內，間距L=0.2m，左端連接阻值R=0.4Ω的電阻。質量m=0.1kg的導體棒ab垂直跨接在導軌上，與導軌間的動摩擦因數μ=0.2。從t=0時刻開始，通過一小型電動機對棒施加一個水平向右的牽引力，使棒從靜止開始沿導軌方向做加速運動，此過程中棒始終保持與導軌垂直且接觸良好。除R以外其余部分的電阻均不計，取重力加速度大小g=10m/s2。
(1)若電動機保持恒定功率輸出，棒的v-t如圖2所示（其中OA是曲線，AB是水平直線）則求：導體棒達到最大速度vm時牽引力大小?
(2)若電動機保持恒牽引力F=0.3N，且將電阻換為C=10F的電容器（耐壓值足夠大），如圖3所示，求導體棒的速度隨時間變化的函數表達式。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動，蹦床對運動員的彈力F的大小隨時間的變化規律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖所示．將運動員視作質點，重力加速度g取10m/s2，試結合圖象，
（1） 求運動員在運動過程中的最大加速度；
（2） 求運動員離開蹦床上升的最大高度；
（3） 分析判斷運動員離開蹦床時的速度是否就是其運動中的最大速度？簡述理由．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
