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【題目】今年723日凌晨,美國宇航局(NASA)發布消息稱其天文學家們發現了迄今最接近另一個地球的系外行星,因為圍繞恒星Kepler 452運行,這顆系外行星編號為Kepler 452b,其直徑約為地球的1.6倍,與恒星之間的距離與日地距離相近,其表面可能存在液態水,適合人類生存。設Kepler 452b在繞恒星Kepler 452圓形軌道運行周期為T1,神舟飛船在地球表面附近圓形軌道運行周期為T2,恒星Kepler 452質量與地球質量之比為pKepler 452b繞恒星Kepler 452的軌道半徑與地球半徑之比為q,則T1T2之比為

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析:設Kepler 452b繞恒星Kepler 452的軌道半徑為r,地球半徑為R,恒星Kepler 452的質量為,地球的質量為,根據萬有引力定律可得,所以,又因為,故可得,故D正確

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】乙兩質點在同一直線上勻速運動設向右為正甲質點的速度為2 m/s乙質點的速度為4 m/s則可知(  )

A. 乙質點的速率大于甲質點的速率

B. 因為2>4所以甲質點的速度大于乙質點的速度

C. 這里的正負號的物理意義是表示質點運動的方向

D. 若甲乙兩質點同時由同一點出發10 s后甲乙兩質點相距20 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為ra點是它邊緣上的一點.左側為一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2rb點是小輪上一點,到小輪中心的距離為rc點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動過程中,皮帶不打滑,則( )

A. a點與b點的線速度大小相等

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與c點的線速度大小相等

D. a點的向心加速度比d點的大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于力和運動的說法中正確的是( )

A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動

B. 物體在變力作用下不可能做直線運動

C. 物體在變力作用下有可能做曲線運動

D. 物體的受力方向與它的速度方向不在一條直線上時,有可能做直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】請看下圖,質量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8 N,當小車向右運動的速度達到1.5 m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質量為m=2 kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數μ=0.2,小車足夠長。求:

(1)小物塊放后,小物塊及小車的加速度各為多大?

(2)經多長時間兩者達到相同的速度?

(3)從小物塊放上小車開始,經過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少?(取g=10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于物理量的說法,下列正確的是(  )

A. 加速度是描述物體速度變化快慢的

B. 速度是描述物體位置變化的

C. 位移和路程都能描述運動物體位置的變化

D. 平均速度可以用來精確描述變速運動的快慢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設計了利用力傳感器和光電門傳感器探究動能定理的實驗,他們將力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連,用力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上AB兩點各固定一個光電門傳感器,用于測量小車通過AB兩點時的速度,如圖所示。在小車上增減砝碼來改變小車質量,用不同的重物G來改變拉力的大小,摩擦力不計。

1)實驗主要步驟如下:

測量小車和拉力傳感器的總質量M1,把細線的一端固定在力傳感器上,另一端通過定滑輪與重物G相連,正確連接所需電路;

將小車停在點C,由靜止開始釋放小車,小車在細線拉動下運動。除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數據以外,還應該記錄的物理量為

改變小車的質量或重物的質量,重復的操作。

2)右側表格中MM1與小車中砝碼質量之和,DEk為動能變化量,F是拉力傳感器的示數,W

FAB間所做的功。表中的DE3_________W3__________(結果保留三位有效數字)。

3)根據上述實驗數據可以得出的實驗結論:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】abcd四顆地球衛星,a還未發射,在地球赤道上隨地球表面一起轉動,b處于地面附近的近地軌道上正常運動,c是地球同步衛星,d是高空探測衛星,各衛星排列位置如圖所示,則有(  )

A. a的向心加速度等于地表重力加速度g

B. c在4小時內轉過的圓心角是60°

C. b在相同時間內轉過的弧長最短

D. d的運動周期有可能是28小時

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑的水平面上,有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2作用,在第1s內物體保持靜止狀態。若力F1與F2隨時間的變化關系如圖所示,則物體(

A.在第2s內做加速運動,加速度大小逐漸減小,速度逐漸增大

B.在第3s內做加速運動,加速度大小逐漸增大,速度逐漸增大

C.在第4s內做加速運動,加速度大小逐漸增大,速度逐漸增大

D.速度為零,加速度方向與F1方向相同

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