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如圖6-40所示，在原點處做簡諧運動的波源產生的機械波沿x軸正方向傳播，波速v=400 m/s.為了接收信號，在x=400 m處設有一接收器A（圖中未畫出）.已知t=0時，波已經傳播到x=40 m處，則下列說法中不正確的是（    ）

圖6-40

A.波源振動的周期為0.05 s

B.x＝40 m處的質點在t＝0.05 s時位移最大

C.接收器在t＝1.0 s時才能接收到此波

D.若波源向x軸負方向移動時，則接收器接收到的波的頻率將小于20 Hz

思路解析：本題主要考查波的傳播及多普勒效應.波源的振動周期T=λ/v=0.05 s，A正確.x＝40 m處的質點在t＝0.5 s時仍在平衡位置，B錯誤.接收器接收到此波的時間t＝（400-40）/400 s＝0.9 s，C錯誤.由多普效應的知識可知D正確.

答案：BC

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖2-2所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中．
距離 d1 d2 d3
測量值/cm
1.20
1.20
5.40
5.40
12.00
12.00
計算：（1）小車通過計數點“2”的瞬時速度為多少？
      （2）小車的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
（1）如圖1所示，質量為M的滑塊A放在氣墊導軌B上，C為速度傳感器，它能將滑塊A滑到導軌最低點時的速度實時傳送到計算機上，整個裝置置于高度可調節的斜面上，設斜面高度為h．啟動氣源，滑塊4自導軌頂端由靜止釋放，將斜面的高度、滑塊通過傳感器C時的對應速度記人表中．（g取9.8m/s2）
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實驗序號 1 2 3 4 5 6
斜面高度h（cm） 10 20 30 40 50 60
傳感器示數v（m/s） 1.40 1.98 2.42 2.80 2.90 3.43
v2（m2/s2） 1.96 3.92 5.86 7.84 8.41 11.76
①要由此裝置驗證機械能守恒定律，所需的器材有速度傳感器（帶電源、計算機、導線），滑塊，氣墊導軌（帶氣源），髙度可以調節的斜面，此外還需的器材有
 
；
A、毫米刻度尺 　　　B、天平　　 C．秒表 　D．打點計時器 E彈簧測力計
②選擇適當的物理量在如圖2中所示的坐標紙上作出能直觀反映滑塊經傳感器時的速度與斜面髙度的關系圖象；（需標出橫縱坐標所代表的物理量）
③由圖象分析滑塊沿氣墊導軌下滑時機械能是否守恒．若守恒，說明機械能守恒的依據，若不守恒，說明機械能不守恒的原因．你的結論是
 
；
（2）測一個待測電阻Rx（約200Ω）的阻值，除待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電源E：電動勢3V，內阻不計；
電流表A1 量程0～10mA、內阻r1約為50Ω；
電流表A2：量程0～50μA、內阻r2=1000Ω；
滑動變阻器R1：最大阻值20Ω、額定電流2A；
電阻箱R2：阻值范圍0～9999Ω
①由于沒有提供電壓表，為了測定待測電阻上的電壓，應選電流表
 
與電阻箱R2連接，將其改裝成電壓表．
②對于下列測量Rx的四種電路圖（如圖3），為了測量準確且方便應選圖
 
．
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③實驗中將電阻箱R2的阻值調到4000Ω，再調節滑動變阻器R1，兩表的示數如圖4所示，可測得待測電阻Rx的測量值是
 
Ω
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科目：高中物理 來源： 題型：

某物理課外小組想探究“帶風帆的玩具小車所受阻力與運動速度的關系”，他們進行了以下實驗探究：

  

（1）猜想：①f阻與車的速度v無關；②；③

（2）探究步驟

①將帶有風帆的玩具小車、已連接好電源的打點計時器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上；

②接通打點計時器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開始加速運動，足夠長的時間后關閉打點計時器；

③改變長木板的傾角，重復以上實驗，記錄實驗數據如下表所示：

實驗次數

木板傾角θ

sinθ

小車勻速運動時的速度v（m/s）

小車勻速運動時速度的平方v2（m/s）2

1

4°

0.07

0.60

0.36

2

10°

0.18

×

3

24°

0.41

3.51

12.32

4

36°

0.59

5.06

25.60

5

48°

0.74

6.34

40.20

6

60°

0.87

×

請你根據該小組的探究完成下列的問題：

   （Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點紙帶，通過計算完成表中對應的空白項；

   （Ⅱ）通過觀察表中的實驗數據，試將θ=60°時小車勻速運動的速度填在表中對應的空白處．

   （Ⅲ）結論：在實驗誤差范圍內，通過對數據的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運動         速度的定性關系是                                ．也可以進一步通過圖象法對數據進行分析得到運動小車所受到阻力與運動速度的定量關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究牛頓第二定律”的實驗中，打出的紙帶如圖6-15所示，相鄰計數點間的時間間隔是0.1 s,由此可算出小車的加速度a=______________m/s2，若實驗中交流電頻率變為60 Hz，但計算中仍引用50 Hz，這樣測定的加速度將偏___________（填“大”或“小”）.

圖6-15

該實驗中，為驗證小車質量M不變時，加速度與外力F成正比，小車質量M和砂質量m分別選取下列四組值：

A.M＝500 g，m分別為50 g、70 g、100 g、125 g

B.M＝500 g，m分別為20 g、30 g、40 g、50 g

C.M＝200 g，m分別為50 g、75 g、100 g、125 g

D.M＝200 g，m分別為30 g、40 g、50 g、60 g

    若其他操作都正確，那么在選用____________組值測量時所畫出的aF圖線比較準確，在選用此組值，m取____________g時實驗誤差較大.

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同步練習冊答案
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