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某學校探究性學習小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v一t圖象.已知小車在0-2s內做勻加速直線運動,2s一10s內小車牽引力的功率保持不變,在10s末通過遙控關閉小車的發動機.小車質量m=lkg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:
(1)小車關閉發動機繼續滑行時所受阻力的大小;
(2)當速度為4.8m/s時小車的加速度;
(3)小車在加速運動過程中的總位移.

解:(1)由圖象可知,小車關閉發動機繼續滑行時的加速度a1=2m/s2
所受阻力f=ma1=2N
(2)由圖象可知,7-10s內小車做勻速直線運動,牽引力F1=f=2N
發動機的輸出功率P=F1v1=12W
當速度為4.8m/s時,牽引力F2==2.5N
由牛頓第二定律F2-f=ma2得:a2=0.5m/s2
(3)小車在前2s內的位移:s1==4m
2-7s內,由動能定理得:
Pt2-fs2=
s2=25m
加速階段的總位移:s=s1+s2=29m
答:(1)小車所受的阻力Ff是2N;
(2)當速度為4.8m/s時小車的加速度為0.5m/s2;
(3)小車在加速運動過程中的總位移x是29m.
分析:(1)在10s末撤去牽引力后,小車只在阻力作用下做勻減速運動.根據速度圖象的斜率求出加速度,由牛頓第二定律求解阻力.
(2)在7~10s時間內,小車做勻速運動,牽引力與阻力平衡,由公式P=Fv求出小車牽引力的功率P,當速度為4.8m/s時,求出牽引力,再根據牛頓第二定律求出加速度.
(3)由“面積”求出勻加速運動的位移;根據動能定理求出2~7s內小車做變加速運動的位移,再求解小車在加速運動過程中的總位移x.
點評:本題首先考查理解速度圖象的能力,其次考查根據圖象的信息研究物體運動情況,應用動能定理求解變速運動中變力做功的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)小車所受的阻力Ff是多大?
(2)在2~10s內小車牽引力的功率P是多大?
(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)小車關閉發動機繼續滑行時的加速度大小及所受阻力的大;
(2)當速度為5m/s時小車的加速度;
(3)小車在加速運動過程中的總位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?濟南模擬)某學校探究性學習小組對一輛自制遙控小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v一t圖象.已知小車在0-2s內做勻加速直線運動,2s一10s內小車牽引力的功率保持不變,在10s末通過遙控關閉小車的發動機.小車質量m=lkg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:
(1)小車關閉發動機繼續滑行時所受阻力的大小;
(2)當速度為4.8m/s時小車的加速度;
(3)小車在加速運動過程中的總位移.

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科目:高中物理 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的v-t圖象,已知小車在0~2 s內做勻加速直線運動,2~10 s內小車牽引力的功率保持不變,在10 s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m=1 kg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:

(1)小車所受的阻力Ff是多大?
(2)在2~10 s內小車牽引力的功率P是多大?
(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年福建省高三上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(11)某學校探究性學習小組對一輛自制小遙控車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的地面上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過數據處理得到如圖所示的vt圖象,已知小車在02 s內做勻加速直線運動,210 s內小車牽引力的功率保持不變,在10 s末停止遙控讓小車自由滑行,小車質量m1 kg,整個過程中小車受到的阻力大小不變.求:

(1)小車所受的阻力Ff是多大?

(2)210 s內小車牽引力的功率P是多大?

(3)小車在加速運動過程中的總位移x是多少?

 

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