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在“研究平拋物體的運動”實驗中,(1)讓小球多次沿同一軌道運動,用描點法畫出小球做平拋運動的軌跡.實驗前要檢查斜槽末端切線是否       ;要檢查坐標紙上的豎線是否         .實驗時,每次釋放小球的位置      相同,每次       由靜止釋放小球(最后兩空選填“不必”或“必須”)。
(2)用mvh分別表示做平拋運動的物體的質量、初速度和拋出點離水平地面的高度,不計空氣阻力,則物體在空中運動的時間是由        決定的,在空中運動的水平位移是由
              決定的,落地時瞬時速度的大小與           無關.(選填“m”、“v”或“h”)
 (1)水平,豎直,必須,必須   (2)h ,v,h,m
 在“研究平拋物體的運動”實驗前要檢查斜槽末端切線是否水平,以保證小球做平拋運動,要檢查坐標紙上的豎線是否豎直,保證運動軌跡與坐標在一條豎直線上,釋放的位置相同則軌跡相同(2)由可知運動時間由高度決定,水平位移由豎直高度與初速度決定
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“用單擺測定重力架速度”的實驗中,下列做法正確的是________.
A.測量擺長的方法:用刻度尺量出從懸點到擺球之間的細線的長度
B.測量周期時,從擺球經過平衡位置開始計時,測出擺球完成50次全振動所需的時間,再求出擺球的振動周期的平均值
C.保證單擺自始至終在同一豎直平面內擺動
D.單擺振動時,應使它的偏角嚴格等于50

(2)下表是該實驗中獲得的有關數據:
擺長l/m
0.5
0.6
0.8
1.1
周期T2/s2
2.2
2.4
3.2
4.8
1)利用上述數據在右側的坐標系中描出l—T2圖象。
2)利用圖線,取T2=4.2s2時,l=______m,重力加速度g=________m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用閃光照相方法研究平拋運動規律時,由于某種原因,只拍到了部分方格背景及小球的三個瞬時位置。若已知每小格邊長均為L=5cm,則小球運動中經A點時的速度大小為          m/s,方向與水平成          夾角。(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在研究平拋物體的運動的實驗中,用一張印有小方格的紙來記錄軌跡,小方格的邊長L=5cm。若小球在平拋運動途中經過的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋初速度的為V0=_______m/s(g=10m/s2) ; 小球經過b點的瞬時速度的大小為
Vb=      m/s(g=10m/s2)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組設計一個課題名稱為快速測量自行車的騎行速度,他們設想通過計算腳踏板轉動的角速度推算自行車的騎行速度。經過騎行,得到如下數據:在時間t內腳踏板轉動圈數為N,那么腳踏板轉動的角速度w=          ;要推算自行車的騎行速度,還需要測量的物理量有                                              ;則自行車的騎行速度的計算公式v=            

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

研究平拋運動時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的是(  )
A.通過調節使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降
E.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究平拋運動的實驗中:
(1).下列哪些因素會使“研究物體平拋運動”實驗的誤差增大(   ) 
A.小球與斜槽之間有摩擦
B.安裝斜槽時其末端不水平
C.建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點
D.根據曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離點O較遠

(2).一個學生在做平拋運動的實驗時只描出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上任取水平距離Δx相等的三點a、b、c,量得Δx="0.10" m,又量得它們之間的豎直距離分別為h1="0.10" m,h2="0.20" m,取g="10" m/s2,利用這些數據可以求出:
①物體被拋出時的初速度為____________m/s;
②物體經過點b時的豎直速度為____________m/s.   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下列是某小組做“探究彈力與彈簧伸長的關系”實驗中準備完成的實驗步驟.請你幫該小組按操作的先后順序,用字母排列出來是:               .
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(xF)對應的點,并用平滑的曲線連結起來.
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0.
C.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼.
D.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺.
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
F.解釋函數表達式中常數的物理意義.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

讀出下列測量的讀數。

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同步練習冊答案
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