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【題目】在勻強磁場中,有一個靜止的原子核發生衰變,放出一個粒子而轉變為一個新原子核,放射出的粒子與新原子核的速度方向都與磁感線方向垂直,形成的徑跡是兩個相外切的圓,如圖所示.下列說法正確的是(  )

A.放射出的粒子可能是α粒子也可能是β粒子
B.放射出的粒子和新原子核都做順時針方向的圓周運動
C.圖中小圓是放射出的粒子的徑跡,大圓是新原子核的徑跡
D.放射出的粒子的動能小于新原子核的動能

【答案】B
【解析】解:A、無論是哪種衰變,反應后的兩個粒子運動方向一定是相反的.一個粒子是新的原子核帶正電,另一個粒子帶電情況要看是哪種衰變.由左手定則知α衰變后產生的徑跡是兩個外切的圓,β衰變后產生的徑跡是兩個內切的圓.A不符合題意;

B、由左手定則可以判斷,正電荷在垂直于紙面向外的勻強磁場中繞向是順時針的,B符合題意;

C、粒子在磁場中受洛倫茲力偏轉,半徑r= ,mv就是動量,由動量守恒可知新核的動量和放出的α(或β)粒子的動量等大反向.對于α衰變,α粒子電量為2e,新核的電量都是幾十個e,所以α衰變后產生的兩個外切圓,大的是α粒子,小的新核的,C不符合題意;

D、根據動量與動能關系式為EK= ,可知,粒子的質量越大,則對應的動能越小,因此放射出的粒子的動能大于新原子核的動能,D不符合題意;

故答案為:B.

帶電粒子,在勻強磁場中的運動是勻速圓周運動。洛倫茲力提供向心力根據左手定則,結合核反應方程,綜合分析。

練習冊系列答案
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【題目】利用速度傳感器與計算機結合,可以自動作出物體運動的圖象.某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度﹣時間圖象如圖所示,以下說法正確的是( )

A.小車先做加速運動,后做減速運動
B.小車運動的最大速度約為0.8 m/s
C.小車的位移一定大于8 m
D.小車做曲線運動

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【題目】卡車以速度在平直的公路上勻速行駛,因為路口出現紅燈,司機立即剎車,使卡車做勻減速直線運動直至停止,停止等待15s時,交通燈變為綠燈,司機立即使卡車做勻加速運動。已知從開始剎車至恢復到原來的速度的所用總時間t=24s.勻減速運動時的加速度大小為4m/s,勻加速運動時的加速度大小為2m/s,反應時間不計,求:

1卡車勻速行駛時的速度

2從開始剎車至恢復到原來速度的過程中,卡車通過的位移大小s

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【題目】如圖所示,一束單色光以一定的入射角從A點射入玻璃球體,已知光線在玻璃球內經兩次反射后,剛好能從A點折射回到空氣中.已知入射角為45°,玻璃球的半徑為 m,光在真空中傳播的速度為3×108m/s,求:

①玻璃球的折射率及光線第一次從玻璃球內出射時相對于射入玻璃球的光線的偏向角;
②光線從A點進入及第一次A點射出時在玻璃球體中傳播的時間.

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【題目】如圖所示,物體A靜止在光滑的水平面上,A的左邊固定有輕質彈簧,與A質量相等的物體B以速度v,向A運動并與彈簧發生碰撞,A、B始終沿同一直線運動,則A、B組成的系統動能損失最大的時刻是( )

A.A開始運動時
B.A的速度等于v時
C.B的速度等于零時
D.A和B的速度相等時

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【題目】如圖所示,傾角為37°的傳送帶,轉動速率恒為v,動摩擦因數μ0.5,在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個質量為m的物體.已知sin 37°0.6cos 37°0.8g10 m/s2.當傳送帶順時針轉動時,物體從頂端A滑到底端B的時間為t1;當傳送帶逆時針轉動時,物體從頂端A滑到底端B的時間為t2.則

A. t1>t2 B. t1<t2

C. t1 =t2 D. 無法確定,因為v未知

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【題目】如圖所示,傾角為30°的斜面上有物體A,重10N,它與斜面間最大靜摩擦力為3.46N,為了使A能靜止在斜面上,物體B的重力應在什么范圍內(不考慮繩重及繩與滑輪間的摩擦力)?

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【題目】質量分別為的物體AB用細繩連接后跨過滑輪,A靜止在傾角為的斜面上,B懸掛著,已知,不計滑輪摩擦,現將斜面傾角由增大到,系統仍保持靜止,下列說法正確的是(

A. 繩子對A的拉力將增大

B. 物體A受到的靜摩擦力減小

C. 物體A受到的靜摩擦力增大

D. 物體A對斜面的壓力將增大

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【題目】在探究加速度與質量、合外力的關系的實驗中,某同學對實驗方案提出如下思考:
如圖所示,在探究加速度與外力的關系時,為了平衡摩擦力,該同學不是把長木板右端墊起一個適當的角度,而是保持長木板水平,通過調整沙桶中沙子的質量,輕推小車,直到打點計時器打出點跡均勻的點為止,記下此時沙和沙桶的總質量為mo;在實驗中某次沙和沙桶的總質量為m(m<<M,M為小車及車中砝碼的總質量,重力加速度為g),則小車所受的合外力為(用題中所給字母表示);當改變沙桶中沙子的質量重做實驗時,(填“需要”或者“不需要”)重新平衡摩擦力;若是在探究加速度與質量的關系,當改變小車的質量時,(填“需要”或者“不需要”)重新平衡摩擦力.

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