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如圖所示,質量M=3.0kg的平板小車靜止在光滑水平面上,當t=0時,兩個質量均為m=1.0kg的小物體A和B(均可視為質點),分別從左端和右端以水平速度v1=4.0m/s和v2=2.0m/s沖上小車,當它們在車上停止滑動時,A、B沒有相碰。A、B與車面的動摩擦因數均為,g取10m/s2

1.求A、B在車上停止滑動時車的速度;

2.車的長度至少是多少;

3.在圖所給出的坐標系中畫出0至4.0s內小車的速度—時間圖象。

 

 

1.0.40m/s方向水平向右

2.4.8m

3.

解析:(1)設A、B在車上停止滑動時,車的速度為v,根據動量守恒定律有:

……………………………………………………………………(2分)

解得    v = 0.40m/s……………………………………………………………………(1分)

方向水平向右。…………………………………………………………………………(1分)

(2)設A、B在車上相對于車滑動的距離分別為l1和l2,由功能關系有:

 ……………………………(2分)

解得: l1+l2=4.8m,即車長至少為4.8m。………………………………………………(2分)

(3)車的運動分以下三個階段:

第一階段:A、B同時在車上滑行時,滑塊對車的摩擦力均為μmg,方向相反,車受力平衡而保持不動。當B的速度減為0時,此過程結束。設這段時間內滑塊的加速度為a,根據牛頓第二定律有:,解得滑塊的加速度

滑塊B在小車上相對滑行的時間為    =1.0s。…………………………(1分)

第二階段:B停止運動后,A繼續在車上滑行,設到t2時刻物體A與車有共同速度v,則   v=v1-at2

解得:t2=1.8s。…………………(1分)

第三階段:t2之后,車以速度v做勻速直線運動。到t=4.0s為止,物體的速度時間圖線如圖答所示。………………(2分)

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質量M=3.0kg的小車靜止在光滑的水平面上,AD部分是表面粗糙的水平導軌,DC部分是光滑的l/4圓弧導軌,整個導軌都是由絕緣材料制成的,小車所在平面內有豎直向上E=40N/C的勻強電場和垂直紙面向里B=2.0T的勻強磁場.今有一質量為m=1.0kg帶負電的滑塊(可視為質點)以v0=8m/s的水平速度向右沖上小車,當它即將過D點時速度達到v1=5m/s,對水平導軟的壓力為l0.5N,(g取10m/s2).
(1)求滑塊的電量;
(2)求滑塊從A到D的過程中,小車、滑塊系統損失的機械能;
(3)若滑塊通過D時立即撤去磁場,求此后小車所能獲得的最大速度.

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科目:高中物理 來源:2011年北京市順義區高三尖子生綜合素質展示物理卷 題型:計算題

如圖所示,質量M=3.0kg的平板小車靜止在光滑水平面上,當t=0時,兩個質量均為m=1.0kg的小物體A和B(均可視為質點),分別從左端和右端以水平速度v1=4.0m/s和v2=2.0m/s沖上小車,當它們在車上停止滑動時,A、B沒有相碰。A、B與車面的動摩擦因數均為,g取10m/s2

【小題1】求A、B在車上停止滑動時車的速度;
【小題2】車的長度至少是多少;
【小題3】在圖所給出的坐標系中畫出0至4.0s內小車的速度—時間圖象。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省高三下(開學初)聯考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質量M=3.0kg的小車靜止在光滑的水平地面上,其右側足夠遠處有一擋板A,質量m=2.0kg的b球用長l=2m的細線懸掛于擋板正上方。一質量也為m=2kg的滑塊(視為質點),以υ0=7m/s的初速度從左端滑上小車,同時對小車施加水平向右、大小為6N的恒力F,當滑塊運動到平板車的最右端時,二者恰好相對靜止,此時撤去恒力F。平板車碰到擋板時立即停止運動,滑塊水平飛出小車后與b球正碰并粘在一起。已知滑塊與小車間的動摩擦因數μ=0.3,g=10m/s2,問:

(1)撤去恒力F前,滑塊、小車的加速度各為多大,方向如何?

(2)撤去恒力F時,滑塊的速度為多大?

(3)懸掛b球的細線能承受的最大拉力為30N,a、b兩球碰后,細線是否會斷裂?(要求通過計算回答)

 

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科目:高中物理 來源:2011年北京市順義區高三尖子生綜合素質展示物理卷 題型:計算題

如圖所示,質量M=3.0kg的平板小車靜止在光滑水平面上,當t=0時,兩個質量均為m=1.0kg的小物體A和B(均可視為質點),分別從左端和右端以水平速度v1=4.0m/s和v2=2.0m/s沖上小車,當它們在車上停止滑動時,A、B沒有相碰。A、B與車面的動摩擦因數均為,g取10m/s2

1.求A、B在車上停止滑動時車的速度;

2.車的長度至少是多少;

3.在圖所給出的坐標系中畫出0至4.0s內小車的速度—時間圖象。

 

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