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【題目】如圖所示,一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度沿順時針方向轉動,傳送帶的左、右兩端皆有一與傳送帶等高的光滑水平面,一物體以恒定的速度沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶,下列說法正確的是

A物體從右端滑到左端所需的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間

B,物體從左端滑上傳送帶必然先做加速運動,再做勻速運動

C,物體從右端滑上傳送帶,則物體可能到達左端

D,物體從右端滑上傳送帶又回到右端,在此過程中物體先做減速運動再做加速運動

【答案】CD

【解析】

試題分析:,物體從左端滑上傳送帶時由于傳送帶相對物體向運動所以物體受到向右的滑動摩擦力在滑動摩擦力作用下做勻加速運動若到達傳送帶右端之前物體和傳送帶的速度相同了則以后做勻速直線運動若到達傳送帶右端時物體的速度仍小于傳送帶的速度則物體在傳送帶上整個過程中都做勻加速直線運動,物體從右端滑上傳送帶時由于物體受到向右的滑動摩擦力在傳送帶上向左做減速運動存在減速到零前剛好達到傳送帶左端的可能也有可能在傳送帶上某一點時速度減小到零之后由于物體相對傳送帶向左運動物體受到向右的滑動摩擦力,在摩擦力作用下向右反向加速運動,故B錯誤CD正確;若并且足夠大無論從左端還是從右端滑上傳送帶的過程中物體在整個過程中都是做勻減速直線運動加速度所以運動時間相同A錯誤;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的是

A. 位移、時間、速度、加速度、重力

B. 質量、路程、速率、時間、彈力

C. 速度、平均速度、位移、加速度、力

D. 位移、路程、時間、加速度、平均速率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面關于電場線的說法,其中正確的是( )

A. 在靜電場中釋放的點電荷,在電場力作用下一定沿電場線運動

B. 電場線的切線方向一定與通過此處的正電荷運動方向相同

C. 電場線的切線方向一定與通過該點的正電荷的加速度方向相同

D. 電場線是從正電荷出發到負電荷中止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用下列器材,設計實驗來驗證力的平行四邊形定則

器材:三根完全相同的輕質彈簧每根彈簧兩端均接有適當長度的細繩套,幾個小重物,一把刻度尺,一塊三角板,一支鉛筆,一張白紙,幾枚釘子

實驗步驟:

①用兩枚釘子將白紙白紙的上邊沿被折疊幾次釘在豎直墻壁上,將兩根彈簧一端的細繩套分別掛在兩枚釘子上,另一端的細繩套與第三根彈簧一端的細繩套連接待裝置靜止后,用刻度尺測出第三根彈簧兩端之間的長度,記為L0

②在第三根彈簧的另一個細繩套下面掛一重物,待裝置靜止后,用鉛筆在白紙上記下結點的位置O和三根彈簧的方向,用刻度尺測出第一、二、三根彈簧的長度L1、L2、L3

③取下器材,將白紙平放在桌面上用鉛筆和刻度尺從O點沿著三根彈簧的方向畫直線,按照一定的標度做出三根彈簧對結點O的拉力F1、F2、F3的圖示用平行四邊形定則求出F1、F2的合力F;

④測量發現F與F3在同一條直線上,大小接近相等,則驗證了平行四邊形定 則,結論成立

1三根彈簧對結點O的拉力之比F1 :F2 :F3 =

2若釘子位置固定,利用上述器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是

3分析本實驗的誤差來源可能是 .(寫出其中一點即可

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木板A的質量為m=01 kg,滑塊B的質量為M=03 kg,木板A用繩拴住,繩與斜面平行,B恰好能沿傾角為θ=370的斜面在A木板下向下滑動A、B間以及B與斜面間的動摩擦因數相同都為μ=02,sin370=06,cos370=08,g=10m/s2,求:

1作出B物體受力分析圖。

2A對B的壓力大小和方向; B對斜面的壓力大小和方向。

3B物體所受摩擦力大小和方向。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于分子間的作用力,下列說法正確的是( ).

A. 分子之間的斥力和引力同時存在

B. 分子之間的引力和斥力大小都隨分子間距離的增加而增大

C. 分子力隨分子間距離的增加先增大后減小

D. 分子之間的距離增加時,分子力做正功,分子勢能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】建立完整的電磁場理論并首先預言電磁波存在的科學家是( )

A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 赫茲 D. 麥克斯韋

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車關閉油門后做勻減速直線運動,最后停下來.在此過程中,最后三段連續相等的時間間隔內的位移大小之比為(

A. 111 B. 531 C. 941 D. 321

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為探究求合力的方法,做了如圖所示的實驗。ABCD為豎直平板,EF兩處固定了摩擦不計的輕質滑輪,滑輪的軸保持水平,所用繩子的質量可不計。第一次實驗中,當裝置平衡時,繩子的結點在O處,拉力的方向和鉤碼的位置如圖所示。第二次實驗時,僅把右側滑輪的位置移動到圖中的G點,待穩定后,∠EOF 變大變小不變),繩子結點O的位置將

A. 豎直向下移動 B. 水平向右移動

C. 沿EO方向移動 D. 沿FO方向移動

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