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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

2010年諾貝爾物理學獎授予兩位俄裔科學家，以表彰他們在石墨烯材料開發領域的．突破性研究”．石墨烯可來源于鉛筆芯，某校A、B兩個興趣小組想探究鉛筆芯的電阻率，他們在老師的指導下各自選取一段長為L、橫截面積為S的粗細均勻的鉛筆芯，根據所學知識設計了不同的方案進行如下實驗：
①A組方案：實驗電路如圖1所示（整根鉛筆芯連在電路中）．主要步驟如下，請完成相關推算：

a．圖2是該方案所用器材的實物圖，圖中已連好部分導線，請用筆畫線代替導線將電路圖補充完整．
b．實驗中測出多組U、I數據；
c．將測量數據描在圖3所示的坐標紙上．請在圖3中完成該鉛筆芯的U-I圖線，并根據圖線求出其電阻值R=

5.0

Ω．
d．由ρ=

RS

L

求得鉛筆芯的電阻率．
②B組方案：實驗電路如圖4所示．主要步驟如下，請完成相關推算：
a．閉合開關Sl，單刀雙擲開關S2扳到“1”位置，調節變阻器R'，使電壓表為某一適當的讀數，測量并記下金屬滑環到鉛筆芯左端O點的距離Li；
b．保持R'不變，開關S₂扳到“2”位置，調節電阻箱R，使電壓表的讀數與開關S2位于“1”位置時相同，此時電阻箱各旋鈕情況如圖5所示，則這段長度為Li的鉛筆芯的阻值為

2.8

Ω；
c．移動金屬滑環，重復a、b步驟．記下多組R、L數據，畫出R-L圖線，求出該鉛筆芯的電阻率．
③從電壓表內阻對實驗結果的影響考慮，較合理的方案是

B

組（填“A”或“B“）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學中，通過引入檢驗電流來了解磁場力的特性，對檢驗電流的要求是（　　）

A、將檢驗電流放入磁場，測量其所受的磁場力F，導線長度L，通電電流I，應用公式B=

F

IL

，即可測得磁感應強度B

B、檢驗電流不宜太大

C、利用檢驗電流，運用公式B=

F

IL

，只能應用于勻強磁場

D、只要滿足長度L很短，電流很小，將其垂直放入磁場的條件，公式B=

F

IL

對任何磁場都適用

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科目：高中物理 來源：2015屆吉林省高二11月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理學中，通過引入檢驗電流來了解磁場力的特性，對檢驗電流的要求是(　　)

A．將檢驗電流放入磁場，測量其所受的磁場力F，導線長度L，通電電流I，應用公式，即可測得磁感應強度B

B．檢驗電流不宜太大

C．利用檢驗電流，運用公式，只能應用于勻強磁場

D．只要滿足長度L很短，電流很小，將其垂直放入磁場的條件，公式對任何磁場都適用

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科目：高中物理 來源：2011年山東省實驗中學高考物理模擬試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

2010年諾貝爾物理學獎授予兩位俄裔科學家，以表彰他們在石墨烯材料開發領域的．突破性研究”．石墨烯可來源于鉛筆芯，某校A、B兩個興趣小組想探究鉛筆芯的電阻率，他們在老師的指導下各自選取一段長為L、橫截面積為S的粗細均勻的鉛筆芯，根據所學知識設計了不同的方案進行如下實驗：
①A組方案：實驗電路如圖1所示（整根鉛筆芯連在電路中）．主要步驟如下，請完成相關推算：

a．圖2是該方案所用器材的實物圖，圖中已連好部分導線，請用筆畫線代替導線將電路圖補充完整．
b．實驗中測出多組U、I數據；
c．將測量數據描在圖3所示的坐標紙上．請在圖3中完成該鉛筆芯的U-I圖線，并根據圖線求出其電阻值R=______Ω．
d．由

求得鉛筆芯的電阻率．
②B組方案：實驗電路如圖4所示．主要步驟如下，請完成相關推算：
a．閉合開關Sl，單刀雙擲開關S2扳到“1”位置，調節變阻器R'，使電壓表為某一適當的讀數，測量并記下金屬滑環到鉛筆芯左端O點的距離Li；
b．保持R'不變，開關S₂扳到“2”位置，調節電阻箱R，使電壓表的讀數與開關S2位于“1”位置時相同，此時電阻箱各旋鈕情況如圖5所示，則這段長度為Li的鉛筆芯的阻值為______Ω；
c．移動金屬滑環，重復a、b步驟．記下多組R、L數據，畫出R-L圖線，求出該鉛筆芯的電阻率．
③從電壓表內阻對實驗結果的影響考慮，較合理的方案是______組（填“A”或“B“）．

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