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【題目】如圖所示，從地面上同一位置同時拋出兩小球A、B，分別落在地面上的M、N點，兩球運動的最大高度相同。空氣阻力不計，則下列說法正確的是

A. 在運動過程中的任意時刻有vB>vA

B. B的飛行時間比A的長

C. B的加速度比A的大

D. 在落地時的水平速度與合速度的夾角，B比A大

【答案】A

【解析】由題可知，A、B兩小球均做斜拋運動，由運動的分解可知：水平方向做勻速直線運動，豎直方向做豎直上拋運動，由兩球運動的最大高度相同，可知兩球的豎直方向速度相同，由圖可知B球水平位移大，則B球水平速度大，在運動過程中的任意時刻有vB>vA，選項A正確；兩球的加速度均為重力加速度，選項C錯誤；設上升的最大高度為h，在下落過程，由，可知兩球飛行時間相同，選項B錯誤；落地時，豎直方向的速度，在落地時的水平速度與合速度的夾角，，因為小于，所以在落地時的水平速度與合速度的夾角，A比B大，選項D錯誤。綜上本題選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a，A、B是一對平行金屬板，在兩板間加有周期為T的交變電壓u，A板電勢uA=0，B板電勢uB隨時間t變化的規律如圖b中．現有一電子從A板的小孔進入兩板間的電場中，設電子的初速和重力的影響均可忽略，則（　　）

A. 若電子是在t=0時刻進入的，它將一直向B板運動

B. 若電子是在t=T/8時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

C. 若電子是在t=3T/8時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動，最后打在B板上

D. 若電子是在t=T/2時刻進入的，它可能時而向B板運動，時而向A板運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，將兩個相同的電流計分別改裝成電流表A1（0--3 A）和電流表A2（0--0.6 A），把這兩個電流表并聯接入電路中測量電流.則下列說法中正確的是

A．A1指針半偏時，A2指針也半偏

B．A1指針還沒有滿偏時，A2指針已經滿偏

C．A1的讀數為1 A時，A2的讀數為0.6 A

D．A1的讀數為1 A時，干路中的電流為1.2 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉臺上有一個質量為m的物塊，用長為L的細繩將物塊連接在轉軸上，細線與豎直轉軸的夾角為θ角，此時繩中張力為零，物塊與轉臺間動摩擦因數為μ（μ＜tanθ），最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，物塊隨轉臺由靜止開始逐漸加速轉動，則：（）

A. 物塊離開轉臺之前所受摩擦力始終指向轉軸

B. 當轉臺角速度時，物塊將離開轉臺

C. 當轉臺對物塊做的功為時，物塊對轉臺的壓力恰好為零

D. 當轉臺的角速度時，隨著角速度的增加，細線將會對物塊做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋運動”的實驗中，通過描繪平拋物體運動軌跡可以求出物體的初速度．實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從__________位置上由靜止滾下，記下小球運動途中經過一系列位置．

B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和木板豎直，記下小球在斜槽末端時球心在木板上的投影點和過點的直線，檢測斜槽末端水平的方法是____________________．

C．測出曲線上某點的坐標、，用__________算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求的值，然后求它們的平均值．

D．取下白紙，以為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．

上述實驗步驟的合理順序是__________（只排列序號即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過研究發現，勁度系數為k，壓縮量為x的彈簧在恢復到原長的過程中對外做的功可以表示為，于是設計了如圖的裝置探究功與速度變化的關系。

將彈簧放置在外帶刻度的水平氣墊導軌上，左端固定，自然狀態時右端在O點；在O點右側的B、C位置各安裝一個光電門，計時器(圖中未畫出)與兩個光電門相連。將帶有遮光片的滑塊(可視為質點)壓縮彈簧到某位置A由靜止釋放，計時器顯示遮光片從B到C所用的時間t，在刻度尺上讀出A、O之間的距離x. 改變A點的位置，重復上述操作，可以記錄多組數據。不考慮各種阻力，完成下列填空。

（1）若要計算滑塊離開彈簧時的速度v，還必需測量的物理量有__________（填名稱與符號），計算速度的表達式為v=__________（符號表示）。

（2）小明在實驗中記錄的數據如下表所示：

分析可知，彈簧彈力做的功W與滑塊獲得的速度v之間的關系是__________。

A．W與v成正比 B．W與v2成正比

C．W2與v成正比 D．W2與v-1成正比

（3）關于此實驗，下列說法正確的是__________。

A．適當增大兩光電門間的距離會增大實驗誤差

B．適當增大兩光電門間的距離可以減小實驗誤差

C．用此裝置探究彈簧彈力做功與滑塊動能變化的關系必須測出滑塊的質量

D．用此裝置探究彈簧彈力做功與滑塊動能變化的關系不需測量滑塊的質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小物塊A、B由跨過定滑輪的輕繩相連，A置于傾角為37°的光滑固定斜面上，B位于水平傳送帶的左端，輕繩分別與斜面、傳送帶平行，傳送帶始終以速度v0＝2 m/s向右勻速運動，某時刻B從傳送帶左端以速度v1＝6 m/s向右運動，經過一段時間回到傳送帶的左端，已知A、B的質量均為1 kg，B與傳送帶間的動摩擦因數為0.2. 斜面、輕繩、傳送帶均足夠長，A不會碰到定滑輪，定滑輪的質量與摩擦力均不計，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，求：

(1)B向右運動的總時間；

(2)到B再次回到傳送帶左端的過程中，B與傳送帶間因摩擦產生的熱量。

（已知）