(12分)重慶某軍工企業于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲,其電阻穩定性非常優良,幾乎不隨溫度發生改變。工程技術員為了準確測定它的電阻率,進行了如下的測量.
(1)用螺旋測微器測量其直徑如圖所示,則d= mm;
(2)用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示,則 cm;
(3)用多用電表粗側其電阻如圖所示,則
(4)用伏安法測量導線的電阻,并要多次測量求其平均值,供選用的器材有:
電源E(電動勢為4V); 電壓表V(量程為3V,內阻約為2)
電流表 (量程為0.5mA,內阻約為1
) 電流表
(量程為0.6A,內阻約為10
)
滑動變阻器R(最大阻值為20) 開關、導線若干.
①根據工程技術人員所設計的電路,電流表應選 ;
②在圖中將選用的器材連成符合要求的實驗電路(不得改動圖中已畫出的部分連線).
(1)0.850(0.849~0.850)(2分) (2)3.075 (2分)(3) 8000 (或
) (2分)
(4) ①(2分);② 如圖 (4分)
解析試題分析:(1)螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上半刻度讀數再加可動刻度讀數,在讀可動刻度讀數時需估讀;固定刻度讀數為0.5mm;可動刻度讀數為:35.0×0.01mm=0.350mm,故讀數為:0.850mm。
(2)20分度游標卡尺游標每一分度表示長度為0.05mm,由主尺讀出整毫米數,根據游標尺上第幾條刻度線與主尺對齊,讀出毫米的小數部分;主尺讀數為30mm,游標上第15條刻度線與主尺對齊,讀數為15×0.05mm=0.75mm,則長度為30.75mm=3.075cm.
(3)萬用表讀電阻,讀指針指示的最上排刻度值乘上倍率:。
(4)①根據電源,待測電阻
,求得
,故選擇電流表
合適。
②由于,待測電阻為大電阻,用電流表內接法減小誤差;而滑動變阻器最大阻值
遠小于待測導線電阻,同時要得到多組數據求電阻平均值,所以滑動變阻器用分壓式接法,連接實物圖如6-6答圖。
考點:本題考查了螺旋測微器、游標卡尺、萬用表的讀數;伏安法測電阻。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)現要測量某小量程電流表的內阻,可選用的器材如下:
A.待測電流表A(量程10 mA,內阻約5~8Ω)
B.電壓表V1(量程0.3 V,內阻約3kΩ)
C.電壓表V2(量程3 V,內阻約30kΩ)
D.滑動變阻器R1(10Ω,0.2A)
E.滑動變阻器R2(100Ω,0.1A)
F.標準電阻R0(R0=20Ω)
G.電源E(電動勢3V,內阻約1Ω)
H.開關S及導線若干。
要求:測量結果盡可能精確;能測多組數據且電流表、電壓表的示數能從零開始調節;所設計電路安全且便于操作。
(1)請同學們在虛線框內將電路補充完整;
(2) 閉合電鍵S前應先將滑動變阻器R2的阻值置于 處(填“最大”或“最小”);
(3)實驗中測得一組數據:電壓表讀數U、電流表讀數I,則電流表A的內阻可表示為RA=_______,(用物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(13分)某同學利用下述裝置對輕彈簧的彈性勢能進行探究:一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連;彈簧處于原長時,小球恰好在桌邊緣,如圖(a)所示,向左推小球,使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放,小球離開桌面后落到水平地面,通過測量和計算,可得彈簧壓縮后的彈性勢能。回答下列問題:
(1)本實驗中可以認為,彈簧被壓縮后的彈性勢能與小球拋出時的動能
相等。已知重力加速度大小為
.為求得
,至少需要測量下列物理量中的( )(填正確答案的番號)
A.小球的質量![]() |
B.小球拋出點到落地點的水平距離![]() |
C.桌面到地面的高度![]() |
D.彈簧的壓縮量![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)待測電阻Rx的阻值約為20,現要測量其阻值,實驗室提供器材如下:
A.電流表A1(量程150mA,內阻約為10![]() |
B.電流表A2(量程20mA,內阻r2=30![]() |
C.電壓表V(量程15V,內阻約為3000![]() |
D.定值電阻R0=100![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一寬度為d的遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出電壓,兩光電傳感器采集數據后與計算機相連。滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。
①實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的_______
(選填“>”、“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經水平。
②滑塊P用細線跨過定滑輪與質量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到如圖乙所示圖像,若、
、d和m已知,要驗證滑塊和砝碼組成的系統機械能是否守恒,還應測出的物理量是_______和_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)某物理興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內阻,實驗的主要操作如下:
(1)先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢,這樣測出的電動勢比真實值_______(選填:“偏大”或“偏小”)。
(2)再按圖甲接好電路進行實驗,記下電阻箱和電壓表對應的一系列讀數R、U ,并計算得下表所列數據。
![]() | 0.80 | 1.07 | 1.30 | 1.47 | 1.80 | 2.27 |
![]() | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“驗證牛頓運動定律”實驗中,所用的實驗裝置如圖所示。在調整帶滑輪木板的傾斜程度時,應使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運動。小車的質量為M,盤和盤中重物的總質量為m,保持M不變,研究小車的加速度與力的關系時,在 條件下,mg近似等于小車運動時所受的拉力。實驗中打出的一條紙帶如下圖所示,紙帶上相鄰兩個計數點之間有四個實際點未畫出,已知交流電頻率為50HZ,AB=19.9mm,AC=49.9mm,AD=89.9mm,AE=139.8mm,則打該紙帶時小車的加速度大小為 m/s2
(保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
圖甲是某物理小組驗證系統的機械能是否守恒的實驗裝置,一端帶有定滑輪的木板放置在水平桌面上,木板上有一小車,小車一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與鉤碼相連。開始時將木板固定打點計時器的一端適當墊高,在不掛鉤碼的條件下,輕推小車使小車能夠沿木板勻速滑動。掛上鉤碼后,釋放小車,在紙帶上打出一系列小點。已知交流電源的頻率為50 Hz。
(1)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點,圖中未標出。計數點間的距離x1、x2、x3、…、x6依次為:2.34 c m、2.81 cm、3.29 cm、3.76 cm、4.25 cm、4.73 cm。根據圖中數據計算打下計數點5時的速度v5= m/s,小車運動的加速度a= m/s2;(保留三位有效數字)
(2)實驗中測出小車的質量為M、鉤碼的質量為m,計時器的打點周期為T。若不計小車沿木板運動時下降的高度,從打下計數點l到計數點5的過程中,小車和鉤碼組成的系統,減小的重力勢能(用x1、x2、…、m、M、g和r表示)△Ep= ,增加的動能△Ek= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度:
①電磁打點計時器的工作電壓為交流 ,頻率為 。
②打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的 端應和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)
③實驗中在紙帶上連續打出點1、2、3、……、9,如圖所示,由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為 m/s2(保留兩位有效數字)。
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