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在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,現有以下器材:方木板,白紙,彈簧秤(兩個),橡皮條,細繩(兩個),圖釘(幾個).要完成該實驗,還需要儀器:______.
做探究共點力合成的規律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較.
所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大小)、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產生相同的作用效果的).
故答案為:三角板、刻度尺.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,下列哪些措施能減小實驗誤差(    )
A.兩條細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平面平行
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D.實驗前要將兩只彈簧秤校準

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)如果繩子足夠長,并且能承受的拉力足夠大,改變鉤碼個數,實驗能做成功的是______.
A.鉤碼的個數N1=N2=2,N3=5
B.鉤碼的個數N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個數N1=N2=N3=7
D.鉤碼的個數N1=5,N2=6,N3=7
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是______.
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,在這兩次拉伸中(  )
A.只要求將橡皮條拉到相同的長度
B.要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C.將彈簧秤拉到相同的刻度
D.將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)某同學用如圖的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端水平向左拉,使結點O靜止在某位置,分別讀出彈簧測力計A和B的示數,并在貼于豎直木板的白紙記錄O點位置和拉線方向.
①圖中A的示數為______N.
②下列不必要的實驗要求是______(請填寫選項前對應的字母).
A.彈簧測力計應在使用前校零
B.拉線方向應與木板平面平行
C.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“探究求合力的方法”的實驗中,下列做法可以減小實驗誤差的有:(  )
A.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
B.兩個分力F1、F2的大小要適當大一些
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數時視線要正對彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“探究求合力的方法”實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套,某同學還找來了實驗室里常用的幾種彈簧秤.如圖所示.
(1)為最準確完成實驗,在做實驗時最合理的是選擇______圖彈簧秤?(填寫“甲”、“乙”、或“丙”)

(2)在實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖丁).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長.
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
其中正確的是______.(填入相應的字母)
(3)若在實驗中,把木板豎直放置,同時用細繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C,下端掛重力已知的鉤碼,細繩OB用一個彈簧秤鉤住,如圖丁所示,可以通過改變鉤碼的個數和彈簧秤的拉力調整橡皮筋與兩細繩的結點O的位置.圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為α,細繩OB與橡皮筋延長線的夾角為β,且α+β>90°,下列操作正確的是______
A.增加鉤碼個數后,為使結點位置不變,應減小β,同時減小彈簧秤的拉力
B.增加鉤碼個數后,為使結點位置不變,應增大β,同時增大彈簧秤的拉力
C.保持鉤碼個數不變,將釘子C向左移動一些,為使結點位置不變,應增大β,同時增大彈簧秤的拉力
D.保持鉤碼個數不變,將釘子C向左移動一些,為使結點位置不變,應減小β,同時增大彈簧秤的拉力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,在“探究求合力的方法”的實驗中:

(1)下列說法正確的是______
A.必須使分力F1、F2與合力F在同一平面內
B.在同一實驗中,橡皮筋拉長后的結點位置O允許變動
C.在同一實驗中,只要結點O位置不變,無論兩個分力如何變化,其合力不變
D.用兩只彈簧秤拉橡皮筋由A到O時,合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
(2)實驗過程中,將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴著兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直.如圖2所示,這時彈簧測力計的讀數分別為______N和______N(只須讀到0.1N).
(3)在如圖3所示的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力,并在圖上標出合力的大小.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題



(1)小物塊Q的質量m2
(2)燒斷細繩后,物塊P第一次到達D點時對軌道的壓力大小;
(3)P物塊P第一次過M點后0.3s到達K點,則MK間距多大;  
(4)物塊PMN斜面上滑行的總路程.

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同步練習冊答案
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