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(6分)做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過打點計時器,打出的部分計數點如圖所示.每相鄰兩計數點間還有四個點未畫出來,打點計時器使用的是50 Hz的低壓交流電. (結果均保留兩位小數)
①求打點計時器打“2”時,小車的速度v2 =         m/s.
②小車的加速度大小為________m/s2(要求用逐差法求加速度)
③請你依據本實驗原理推斷第7計數點和第8計數點之間的距離大約是       cm
①0.49 ②0.88 ③9.74
①點2的瞬時速度等于13間的平均速度0.49m/s②加速度大小可由逐差法求得③由勻變速直線運動可求得78間距離為9.74cm
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是某同學打下的一條勻加速直線運動的紙帶,相鄰的兩個計數點間還有4個點未畫出,計數點間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.

(1)相鄰兩個計數點間的時間間隔為_____s
(2)計數點“1”處的速度為V1=___________m/s(保留小數點后面三位)
(3)若相鄰兩個計數點間的時間間隔用△t表示,用逐差法求加速度的表達式為:a=         _____ ,加速度大小為________ m/s2(保留小數點后面兩位)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(一)、小華在豎直懸掛的彈簧下端加掛鉤碼,測量一輕彈簧的勁度系數,根據所測實驗數據,在彈力F跟彈簧長度L關系的坐標系中描點如圖所示.全過程未超過彈簧的彈性限度.

(1)請根據已描出的點作出F—L圖象;
(2)由圖象知彈簧的勁度系數K=    N/m.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖4所示是某同學用打點計時器研究物體運動規律時得到的一段紙帶,根據圖中的數據,通過計算物體在AB段、CD段和DE段的平均速度大小,判斷物體運動的性質為______________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中
(1)產生誤差的主要原因是_____________
A.重物下落的實際距離大于測量值
B.重物下落的實際距離小于測量值
C.重物的實際末速度v大于gt
D.重物的實際末速度v小于gt
(2)甲、乙、丙三位同學分別得到A.B、C三條點跡清晰的紙帶,它們的前兩個點間的距離分別是1.0mm、1.9mm、4.0mm。那么一定存在操作誤差的同學是________________
錯誤的原因是______________________________________________________________________
(3)有一條紙帶,各點距A點的距離分別為d1,d2,d3,……,如圖所示,各相鄰點間的時間間隔為T,當地重力加速度為g。要用它來驗證B和G兩點處機械能是否相同,可量得BG間的距離h=________,B點的速度表達式為vB___________,G點的速度表達式為vG_____________。
(4)若B點和G點的速度vB、vG和B、G間的距離h均為已知量,則當______   _=____________時,
機械能守恒。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在利用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中:
(1)運用公式對實驗條件的要求是:打第一個點時重物的初速度為零。為此,所選擇的紙帶第1、2兩點間的距離應接近________.
(2)若實驗中所用重物的質量m=1 kg,打點紙帶如圖所示,打點時間間隔為0.02 s,則在記錄B點時,重物的速度vB=________,重物的動能Ek=________;從開始下落至重物到達B點,重物的重力勢能減少量是________,由此可得出機械能守恒的結論。

(3)根據紙帶算出相關各點的速度v,量出下落距離h,則以為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應是下圖中的(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在如圖所示“研究平拋物體的運動”的實驗中,采用以下方法:
(1)為使小球作平拋運動,必須調整斜槽末端的切線方向,其目的是________________________________.

(2)檢驗實驗得到的軌跡是否準確的一種方法:從曲線上某點處畫三段連續等長的水平直線,再在該水平線等間距處對應作三條豎直線與曲線交于三點,相應得到三段y軸方向的位移y1、y2、y3,如右圖所示.若軌跡正確,則三段y軸位移之間應滿足的關系是y3=_____________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,如圖所示,用AB兩彈簧秤拉橡皮條結點O,使其位于E處,此時+=90°,然后保持A的讀數不變,當角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結點仍在E處,可采取的辦法是      
A.增大B的讀數,減小B.減小B的讀數,減小
C.減小B的讀數,增大D.增大B的讀數,增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中:

(1)用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=        ,如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示,則停表讀數是              
(2)小組成員在實驗過程中,有如下做法,其中正確的是      
A.用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上
B.把單擺從平衡位置拉開一定角度,并在釋放擺球的同時開始計時
C.測量擺球通過最低點n次的時間t,則單擺周期為
D.用懸線長度加擺球直徑作為擺長,計算得到的重力加速度值偏大
E. 選擇質量較小的擺球,測得的重力加速度值較小

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