| A、F可能比F1，F2都大 | B、F1，F2可能都小于F的一半 | C、F1，F2可能都大于F的二倍 | D、僅在大小上增大F2，則F必增大 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端打好繩套，如圖所示，實驗中用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下步驟正確的是（ ）| A、兩根細繩必須等長 | B、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 | C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤拉力方向與木板平面平行，且彈簧秤中的彈簧不能與其外殼接觸 | D、同一次實驗中，O點位置允許變動 | E、實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮條的結點拉到O點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力的最大值是25N | B、合力的大小可能是16N | C、合力的最小值可能是零 | D、合力的大小可能是8N |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、2N的力能夠分解成6N和3N的兩個分力 | B、10N的力可以分解成5N和4N的兩個分力 | C、2N的力可以分解成6N和5N的兩個分力 | D、10N的力可以分解成10N和10N的兩個分力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、大小為1N，方向水平向左 | B、大小為9N，方向水平向右 | C、大小為3N，方向水平向右 | D、大小可能為1N～9N，方向水平向左 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、高大的橋要造很長的引橋，減小斜面的傾角，是為了減小汽車重力沿橋面向下的分力，達到行車方便和安全的目的 | B、幼兒園的滑梯比較陡，為的是增大小孩滑滑梯時受到的重力，從而使小孩下滑得更快 | C、運動員做緩慢的引體向上動作時，雙臂張開很大的角度時要比雙臂豎直平行時覺得手臂用力大，是因為張開時臂產生的合力增大緣故 | D、 如圖建筑工地上起重機吊鋼管，穿過鋼管的繩索適當長一些，是為防止繩索被拉斷 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體重力為G，靜止在傾角為θ的斜面上，將G分解為垂直斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2，則（ ）| A、F1就是物體對斜面的壓力 | B、F2就是物體受到的摩擦力 | C、物體對斜面的壓力方向與F1相同，大小為Gcosθ | D、物體所受的靜摩擦力方向與F2相同，大小為Gsinθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力小于任何一個分力是可能的 | B、力的作用可以改變物體的運動狀態 | C、物體在受到力作用的同時一定會對其它物體施力 | D、合力一定大于任何一個分力 |
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作圖題：將作用在剛體上的方向相同的平行二力F1、F2加以合成 并求合力作用線將F1、F2作用點連成的線段以