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如圖甲所示,小車放在斜面上,車前端栓有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點計時器的紙帶相連.起初小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動打點計時器,釋放重物,小車在重物的牽引下,由靜止開始沿斜面向上運動,重物落地后,小車會繼續向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖乙中a、b、c是小車運動時打下的紙帶上的三段,紙帶的運動方向如圖乙中箭頭所示.

(1)根據所提供紙帶上的數據,可計算出打a段紙帶時小車的加速度大小為______m/s2;打c段紙帶時小車的加速度大小為______m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(2)請根據你計算的加速度情況,可判斷出小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的______兩點之間.
(3)如果重力加速度g取10m/s2,請你根據紙帶上的數據推算出重物與小車的質量之比.
【答案】分析:打點計時器打點的時間間隔是相等的,觀察紙帶上相鄰點間的距離的變化,判斷紙帶的運動情況.
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答:解:(1)根據△x=aT2得:
a段紙帶時小車的加速度m/s2      
打c段紙帶時小車的加速度m/s2                        
所以打c段紙帶時小車的加速度大小為5.0 m/s2
(2)b段中只有DE之間位移最大,所以最大速度一定在DE之間.
(3)設小車的質量為M,重物的質量為m,斜面的傾角為θ,小車與斜面之間的滑動摩擦力Ff,小車加速過程中,
對小車和重物整體應用牛頓第二定律得mg-Mgsinθ-Ff=(M+m)a1
當重物落地后,小車減速上升的過程中應用牛頓第二定律得Mgsinθ+Ff=Ma2
聯立兩式并將的數值代入得

故答案為:(1)2.5;    5.0;          
(2)DE區間內;
(3)1;1
點評:解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項.其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,小車放在斜面上,車前端栓有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點計時器的紙帶相連.起初小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動打點計時器,釋放重物,小車在重物的牽引下,由靜止開始沿斜面向上運動,重物落地后,小車會繼續向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖乙中a、b、c是小車運動時打下的紙帶上的三段,紙帶的運動方向如圖乙中箭頭所示.

(1)根據所提供紙帶上的數據,可計算出打a段紙帶時小車的加速度大小為
2.5
2.5
m/s2;打c段紙帶時小車的加速度大小為
5.0
5.0
m/s2.(結果保留兩位有效數字)
(2)請根據你計算的加速度情況,可判斷出小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的
DE
DE
兩點之間.
(3)如果重力加速度g取10m/s2,請你根據紙帶上的數據推算出重物與小車的質量之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學“探究小車的速度隨時間變化的規律”的實驗裝置如圖甲所示.小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與穿過打點計時器的紙帶相連.開始時,小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動打點計時器,釋放重物,小車在重物牽引下,由靜止開始沿斜面向上運動;重物落地后,小車會繼續向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.某次實驗打出的紙帶如圖乙所示,圖中a、b、c是紙帶上的三段,紙帶運動方向如圖中箭頭所示.

(1)根據所提供的紙帶和數據,計算打c段紙帶時小車的加速度大小為
5.0
5.0
m/s2(結果保留兩位有效數字).
(2)判斷小車運動的最大速度可能出現在b段紙帶中的
D4D5
D4D5
兩點之間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,小車放在斜面上,車前端栓有不可伸長的細線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點計時器的紙帶相連.起初小車停在靠近打點計時器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動打點計時器,釋放重物,小車在重物的牽引下,由靜止開始沿斜面向上運動,重物落地后,小車會繼續向上運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖乙中a、b、c是小車運動時打下的紙帶上的三段,紙帶的運動方向如圖乙中箭頭所示.

(1)根據所提供紙帶上的數據,可計算出打a段紙帶時小車的加速度大小為______m/s2;打c段紙帶時小車的加速度大小為______m/s2.(結果保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

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