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【題目】如圖所示,豎直面內有一圓形小線圈,與絕緣均勻帶正電圓環同心放置。帶電圓環的帶電量為Q,繞圓心作圓周運動,其角速度ω隨時間t的變化關系如圖乙所示(圖中ω0、t1、t2為已知量)。線圈通過絕緣導線連接兩根豎直的間距為l的光滑平行金屬長導軌,兩導軌間的矩形區域內存在垂直紙面向里的水平勻強磁場,磁場的上下邊界間距為h,磁感應強度大小恒為B。“字形構架由絕緣桿固連間距為H(H>h)的水平金屬棒AB、CD組成,并與導軌緊密接觸。初始時鎖定字形構架,使AB棒位于磁場內的上邊沿,t1時刻解除鎖定,t2時刻開始運動。已知字形構架的質量為m,AB棒和CD棒離開磁場下邊沿時的速度大小均為v,金屬棒AB、CD和圓形線圈的電阻均為R,其余電阻不計,不考慮線圈的自感。求:

(1)0-t1時間內,帶電圓環的等效電流;

(2)t1-t2時間內,圓形線圈磁通量變化率的大小,并判斷帶電圓環圓周運動方向(順時針還是逆時針方向?);

(3)0時刻到CD棒離開磁場的全過程AB棒上產生的焦耳熱。

【答案】(1);(2) ,帶電圓環圓周運動方向為逆時針方向;(3)

【解析】

(1)由電流的定義式可知,

(2) t1-t2時間內,字形構架處于平衡狀態,由平衡條件可知,

解得:

由歐姆定律可知,

解得:

由AB棒處于平衡可知,AB棒中的電流方向由A到B,小圓形線圈中的電流方向為逆時針方向,由“楞次定律”中的增反減同可知,帶電圓環圓周運動方向為逆時針方向;

(3)由功能關系可知,

由電路特點可知,

由以上兩式解得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把AB兩個相同的導電小球分別用長為010 m的絕緣細線懸掛于OAOB兩點。用絲綢摩擦過的玻璃棒與A球接觸,棒移開后將懸點OB移到OA點固定。兩球接觸后分開,平衡時距離為012 m。已測得每個小球質量是,帶電小球可視為點電荷,重力加速度,靜電力常量,則

A. 兩球所帶電荷量相等

B. A球所受的靜電力為10×10-2 N

C. B球所帶的電荷量為

D. AB兩球連線中點處的電場強度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學利用圖甲所示的電路探究并聯電路中各點電勢的關系.已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,R4=40Ω,電源的電動勢為E=_____10V,內阻不計,且電源負極端接地.

(1)由此可得ab兩點電勢差為U=_____V

(2)該實驗小組同學又設計了圖乙的電路來測量電阻Rx的阻值,其中R為電阻箱,④為靈敏電流計,請按圖乙的實驗原理圖完成圖丙中實物電路的連線

(3)實驗時,先調節電阻箱,使電阻箱的阻值為R1.閉合開關,反復調節滑動變阻器滑片的位置,使通過靈敏電流計的電流為零;斷開開關,保持滑動變阻器的滑片所處位置不變,交換電阻箱與待測電阻的位置.閉合開關,然后反復調節電阻箱,使靈敏電流計的示數再次為零,記下此時電阻箱的阻值記為R2;則待測電阻的阻值為Rx_______(用題中已知量的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗中選用額定電壓為2V的小燈泡按圖甲所示的電路圖完成接線。

(1)有人試圖使用多用電表測量小燈泡的電阻,小張同學保持開關S閉合,將多用電表的紅、黑表筆接觸電路中M、N兩點進行測量;小劉同學斷開開關S后,將多用電表的紅、黑表筆接觸電路中M、N兩點進行測量,則__________

A.小張同學的操作是正確的

B.小劉同學的操作是正確的

C.小張和小劉同學的操作都是錯誤的

(2)實驗組按圖甲進行測量,在某次測量中,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數為_______V。

(3)小李同學將電壓從0開始逐漸增加到2.5V,將此過程中的測量數據在Ⅰ-U圖象中描點并連接成平滑曲線;在同一測量電路,小王同學將電壓從2.5V開始逐漸減小到0,將此過程中的測量數據在同一個I-U圖象中描點并連接成另一條平滑曲線,如圖丙所示。已知兩位同學的操作規范,記錄正確,則小王同學所描繪的圖線是_______(“A”“B”),兩條線不重合的主要原因是_______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一物體沿直線運動的速度圖象,由此可知 ( )

A. 3s末與5s的加速度大小相等,方向相反

B. 8s內物體的位移為零

C. 2s末物體返回出發點

D. 4s末物體運動方向改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,現因故緊急剎車,已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2,求

(1)汽車剎車3s末的速度;

(2)汽車通過30m所需要的時間;

(3)汽車從開始剎車到6s末所通過的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0﹣4s內(  )

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量m=2.2kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動5秒鐘后撤去拉力。(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2)求:

(1)金屬塊與地板間的動摩擦因數

(2)全過程中摩擦力的功(本問計算結果保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】t=0時甲、乙兩物體同時從同一地點出發沿同一直線運動,以出發點為參考點,它們的位移-時間(x-t)圖像如圖所示,則在t1時刻( )

A. 它們的速度相同,甲在乙的前方

B. 它們的速度相同,乙在甲的前方

C. 它們的位置相同,甲的速度大于乙

D. 它們的位置相同,乙的速度大于甲

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