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【題目】目前，我市每個社區均已配備了公共體育健身器材．圖示器材為一秋千，用兩根等長輕繩將一座椅懸掛在豎直支架上等高的兩點．由于長期使用，導致兩根支架向內發生了稍小傾斜，如圖中虛線所示，但兩懸掛點仍等高．座椅靜止時用F表示所受合力的大小，F1表示單根輕繩對座椅拉力的大小，與傾斜前相比（　　）
A.F不變，變小
B.F不變，變大
C.F變小，變小
D.F變大，變大

【答案】A
【解析】木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F=0；根據共點力平衡條件，有：解得：由于長期使用，導致兩根支架向內發生了稍小傾斜，故圖中的θ角減小了，故F不變，減小；故選：A．
分析：木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，根據共點力平衡條件并結合正交分解法列式分析即可．

練習冊系列答案

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【題目】有人認為：牛頓學說18世紀通過法國啟蒙思想家得到了深化，甚至提出了“牛頓主義”，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領域。這說明牛頓的學說

A.具有的社會影響被夸大B.被用來論證社會現象C.因啟蒙運動擴大了影響 D.得到社會各界的普遍推崇

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【題目】如圖所示，曲線表示固定在x軸上a、b兩點的兩個點電荷產生的電勢與位置之間的對應關系，兩個點電荷所帶電荷量分別為q1和q2 ， a、p間距離大于p、b間距離．從圖中可以判斷以下說法正確的是（）

A.兩點電荷均為負電荷，且q1一定大于q2
B.電勢最低的p點的電場強度不一定為零
C.將一負的檢驗電荷從b處左側附近移到p處，檢驗電荷的電勢能增加
D.a、p間的電場方向都指向a點

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【題目】如圖所示，兩個圓弧軌道固定在水平地面上，半徑R相同，A軌道由金屬凹槽制成，B軌道由金屬圓管制成，均可視為光滑軌道．在兩軌道右側的正上方分別將金屬小球A和B由靜止釋放，小球距離地面的高度分別用hA和hB表示，則下列說法正確的是（）

A.若hA=hB=2R，則兩小球都能沿軌道運動到最高點
B.若hA=hB= ，由于機械能守恒，兩小球在軌道上升的最大高度為
C.適當調整hA和hB ，均可使兩小球從軌道最高點飛出后，恰好落在軌道右端口處
D.若使小球沿軌道運動并且從最高點飛出，A小球的最小高度為，B小球最小高度為2R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量m=1kg的小球套在一根足夠長的固定直桿上，直桿與水平夾角θ=37°．現小球在豎直向上的拉力F=20N作用下從A點由靜止出發沿桿向上開始做勻加速運動．加速度a=2m/s2 ， F作用2s后撤去．g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）求桿與球間的動摩擦因數μ；
（2）求小球上滑過程中距A點最大距離xm；
（3）若從撤去外力開始計時，小球經多長時間將經過距A點上方為4.6m的B點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪），鉤碼總質量用m表示．

（1）圖丁是用圖甲裝置中打點計時器所打的紙帶的一部分，O，A，B，C，D和E為紙帶上六個計數點，加速度大小用a表示．

則OD間的距離為 cm．圖戊是根據實驗數據繪出的s﹣t2圖線（s為各計數點至同一起點的距離），則加速度大小a=m/s2（保留三位有效數字）
（2）若乙、丙兩位同學發現某次測量中力傳感器和測力計讀數相同，通過計算得到小車加速度均為a，g為當地重力加速度，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為．